أرجوزة فَوْح العطر في نظم أُصول كتاب النشر في القراءات العشر للمؤلف محمد بن أحمد بن محمود آل رحاب:

يتألف الكتاب من منظومة شعرية قصيرة (حوالي 23 صفحة) يُقدِّم فيها المؤلف صيغة منمقة لمقاصد وأُصول النشر في القراءات العشر لـ ابن الجزري، في محاولة لتسهيل حفظ أُصول القراءة على طلاب العلم والمقرئين.
يبدأ النص بحمد الله ثم يعرض — في أبيات موزونة — أبرز الضوابط التي اعتمدها ابن الجزري في ضبط الروايات: كضوابط النقل، وضمان قبول الروايات، وأحكام الأداء، مع الإشارة إلى أسس التمييز بين الأوجه المقبولة وغيرها.
منهج المؤلف في هذا العمل هو أسلوب التذكرة والنظم: بمعنى أنه اختار الأسلوب الشعري ليساعد على الحفظ كمادّة قابلة للردِّد في حلقات التحفيظ أو الدرس.
من حيث المزايا الفنية، يتمتع الكتاب بلغة عربية فصيحة سليمة، وأسلوب شعري متناغم بالقافية والوزن، ما يضفي عليه طابعاً جماليًّا، ويجعل من حفظ الأصول القرائية أمرًا أسهل من قراءة المتن النصي الطويل.
يناسب هذا العمل بشكل خ...

منهجية الإقراء في اليمن: دور القرآن الكريم أنموذجًا للدكتور علي بن علي حسين غزوان:

يتناول هذا العمل نموذج "دور القرآن الكريم" في اليمن لدراسة منهجية الإقراء القرآني من منظور تاريخي وتربوي. يبدأ المؤلف بمسح تاريخي لمرحلة تأسيس وانتشار هذه الدور في محافظات اليمن، موضحاً الظروف التي أدّت إلى إقامتها وأدوارها في تمكين التعليم القرآني بين أهل اليمن، مع بيان امتدادها الزمني والجغرافي. ثم ينتقل إلى عرض منهجية الإقراء المتبعة في هذه الدور — من حيث منهج التدريس، تنظيم الحلقات، اختيار المقارئين، معايير الإقراء، وطرق نقل القراءة — ويبيّن كيفية الجمع بين الضبط والطباعة أو الكتابة التقليدية، مع مراعاة السند والرواية.كما يناقش البحث التحديات التي واجهتها هذه الدور، مثل التوسع الجغرافي، اختلاف اللهجات، انتشار الطباعة أو التصحيف، وضرورة المواءمة بين تعليم التراث وضرورات العصر. يتّبع المؤلف منهجاً وصفياً تحليلياً، يستند إلى وثائق، مقابلات، ومسوحات ميدانية في محافظات...

أصوات اللغة لـعبد الرحمن أيوب:

ينتمي كتاب «أصوات اللغة» إلى مجال الصوتيات/الفونولوجيا ويُعد من المحاولات العربية المبكرة لاستيعاب علم الأصوات بمناهج حديثة. المؤلف بدأ بتقديم مفهوم «الصوت اللغوي» وعرض تصنيفات الأصوات من حيث المخرج وطريقة النطق (كالصوائت والصوامت وغيرها)، مع شرح دقيق لمخارج الحروف وصفاتها الفوناتيكية، مستفيدًا من مناهج علم الأصوات العام الغربي. ثم ينتقل إلى دراسة الظواهر الصوتية كالحركات، المدود، التسهيل، الإمالة، الإدغام، القلقلة وغيرها، مع تحليل لغوي يُبيّن كيف تُنتَج الأصوات وكيفية انتقال الهواء وتشكّل الصوت عند النطق، في إطار محاولة لربط الصوت بالنصّ اللغوي. الكتاب لا يكتفي بمستوى مجردي: بل يعرض أمثلة تطبيقية — أحيانًا من العربية الفصحى — لبيان كيف تتفاعل ناحية الصوت مع البناء اللغوي للكلمة أو الجملة.هذا المنهج يجعل «أصوات اللغة» مرجعًا مهمًّا لكل من يريد فهمًا علميًّا وتقنيًّا لأصوات العربية، سواء من منظور لغوي...

«قرة عين القرّاء في القراءات» لأبي إسحاق إبراهيم بن محمد المرندي بتحقيق نسيبة بنت عبد العزيز بن محمد الراشد:

يتناول الكتاب مخطوطة مهمّة من التراث القرائي للعلامة إبراهيم بن محمد المَرَنْدي، حيث جمع فيها أوجه القراءات التي اعتمدها أو درسها، مع إبراز التجويدات والاختلافات بينها. تعتمد الباحثة نسيبة الراشد منهجًا وصف-تحليليًا، فحقّقت النص القرآني الأصلي، ثم درست التسلسلات القرائية والسند، كما أقرت القراءات المختلفة وتميّزت في مواقف متعددة من الوقف والابتداء. من أهم مميزات الكتاب لغته الأكاديمية الفصيحة، وتحقيقه المنهجي الدقيق للمخطوطة، مع تعليقات دقيقة على نقاط الضبط والرسم القرائي. يُستهدف هذا العمل الباحثين وطلاب الدراسات في علوم القرآن وعلوم القراءات، والمهتمّين بدراسة المنهج القرائي القديم، وخاصة المنهج الحنفي. والقيمة التي يضيفها تكمن في إتاحة نسخة محقّقة لواحد من أهم الكتب القرائية القديمة، مما يُسهم في حفظ تراث القراءات ودراسة أصولها ولغاها.

«ظاهر الوقف على أواخر الكلم وأثره على النظام المقطعي في القرآن الكريم» للدكتور أحمد أبو الفضل حسين سليم:

يستكشف الدكتور أحمد أبو الفضل حسين سليم ظاهرة الوقف على أواخر الكلمات في التلاوة القرآنية، ويحلّل كيف يؤثّر هذا الوقف على البنية المقطعية للأصوات القرآنية من حيث عدد المقاطع وطبيعة تركيبها. تبدأ الدراسة بتعريف ظاهرة الوقف الصوتي من وجهة نظر لغوية، ثم ينتقل إلى رصد مواقع الوقف في نصّ القرآن وكيف تؤدّي إلى تغيّرات صوتية مثل حذف أو زيادة في الحروف أو نقل وإبدال، مما يؤثّر على شكل المقطع الصوتي (مقاطع من خماسية إلى ثلاثية أو أقل). منهجه وصفي-تحليليّ، حيث اعتمد على أمثلة قرآنية لتوضيح كيف يختلف النظام المقطعي قبل الوقف وبعده، مرتكزًا على مقالة منشورة في مجلة علمية محكّمة. من أهم مميزات البحث لغته الأكاديمية الواضحة، وتحكّمه في مصطلحات الصوت واللغة، بالإضافة إلى جرأته في الربط بين علم الوقف والصوتيات واللغة العربية. يستهدف العمل الباحثين في علوم اللغة والقرآن، وطلاب...

«مباحث في علوم القرآن» للدكتور زياد علي دايح الفهداوي:

يركّز الدكتور زياد علي دايح الفهداوي في هذا الكتاب على عدة موضوعات محورية في علوم القرآن، مثل جمع القرآن، أُصول التفسير، أسباب النزول، الإعجاز، وغيرها من القضايا الأساسية التي تشكّل البنية المعرفية لعلوم القرآن. يبدأ العمل بمقدمة تؤطّر فيها المنهج العلمي للدراسة وأهمية علوم القرآن في الفهم المعاصر للنصّ القرآني، ثم ينتقل إلى عرض محاور متعددة تشمل مباحث لغوية وضوابط تفسيرية وتاريخية، مع إبراز أوجه التجديد والتحدّي في تناول هذه المباحث في زمن العولمة الفكرية. المنهج الذي اتبعه المؤلف يجمع بين المنهج الوصفي والتحليلي، حيث يعرض نصوصًا قرآنية وملاحظات من المفسِّرين القدماء والمعاصرين، ثم يحلّلها من وجهة نظر أكاديميّة علمية، مدعوماً بمراجع من التراث والإنتاج المعاصر. من أبرز المزايا الفنية والعلمية في الكتاب: لغة عربية رصينة ومنهجية واضحة وتنظيم أكاديمي يسهّل قراءة الموضوعات المتفرّقة ضمن وحدة علميّة، كما يضم مزيجًا...

«إجازة الشيخ أحمد عبد العزيز بن أحمد محمد الزيات للشيخ عبد الرازق علي موسى الشرانيسي بالقراءات»:

يتناول هذا العمل توثيقًا لإجازة قرائية مهمة بين الشيخين: أحمد عبد العزيز الزيات (أحد أعلام القرّاء في العصر الحديث) والشيخ عبد الرازق علي موسى الشّرانيسي، حيث يُبرز المؤلف علاقتهما العلمية ودور الإجازة في نقل علم القراءات. يبدأ الكتاب بمقدمة تشرح مكانة الشيخ الزيات في علم القراءات، وسجله الأكاديمي والعملي في الإقراء والتعليم، ثم ينتقل إلى وصف حالة الإجازة نفسها — متى تمت، تحت أي ظروف، وما هي القراءات التي شملتها — كما يعرض سياق هذه العلاقة القرائية من الناحية التاريخية والتربوية. يستخدم المؤلف منهجًا وثائقيًا ووصفيًا، حيث يعتمد على السندات والروايات والإسناد بين القراء، ويُحلّل أثر الإجازة في استمرار نقل القراءات من جيل إلى جيل. من المميّزات الفنية والعلمية للكتاب أنه مكتوب بلغة عربية فصيحة وأسلوب دقيق يراعي الجوانب العلمية في النقل القرائي، كما يضم إشارات إلى سياقات المجتم...

«الإعجاز العددي في القرآن الكريم: دراسة نقدية تأصيلية» للدكتور صالح صواب:

ينطلق الدكتور صالح صواب في هذا الكتاب من تحليل نقدي منهجي لمفهوم الإعجاز العددي، مؤكِّداً أنَّ للأعداد في القرآن الكريم موقعًا قد يكون ذا قيمة إعجازية، لكن ليس بطريقة عشوائية أو انتقائية بل ضمن إطار تأصيلي واضح. يقوم المؤلف بتوضيح المفهوم النظري للإعجاز العددي، ثم يعرض مناقشاتٍ حول امكانية وجود “نظام عددي” داخل النصّ القرآني، مع التشديد على أن هذا النظام إذا كان موجودًا فلا ينبغي أن يتعارض مع قراءات المصحف أو رسمه أو الضبط، وذلك لأنه إعجاز نصي وليس أرقامًا تُفرض على النص. ويستخدم منهجًا استقرائيًا وتحليليًا يجمع بين تحليل عدد الآيات أو الحروف أو الكلمات مع نظر في الخلفية اللغوية والتاريخية، مستندًا إلى مصادر علمية من علوم القرآن وعلوم اللغة. من الناحية الفنية، تتجلّى قوّة الكتاب في لغة أكاديمية فصيحة، وتحكّم جيد في المصطلحات، وتنظيم منطقي للبحث، بالإضافة إلى جرأته في نقد بعض مزاع...

«الدلائل على منظومة المسائل المختلف فيها بين المشارقة والمغاربة في علمي الرسم والضبط» لمؤلفه صداف بن محمد البشير المسومي الشنقيطي:

يتناول المؤلّف صداف بن محمد البشير المسومي الشنقيطي في هذا العمل دراسة معمّقة تتعلق بمنظومة «المسائل المختلف فيها بين المشارقة والمغاربة» في مجالي الرسم والضبط للمصحف الكريم، فيبين نشأة هذه المنازعات، ومجالاتها، والعوامل التي أدّت إلى تباين المدارس في المشارقة والمغاربة من حيث الرسم (كتابة الحروف والوقف والابتداء) والضبط (الحركات والسكونات) في المخالفات بين المصاحف. يبدأ الباحث بمقدمة تمهيدية عرض فيها تعريفَي الرسم والضبط، وتاريخ عناية المشارقة والمغاربة بهما، ثم يستعرض المحاور الرئيسة: أولاً عرض منظومة المسائل المختلف فيها — مثل حذف الألف، تثبيت النون، وضع الشدة، رسم الوقف — عند المدرستين، ثانياً تحليل أسباب الفرق: اللغة واللهجات، الطرق القرائية، المصادر المخطوطية المحلية، ثالثاً عرضًا مقارنًا لهذه المسائل بين المشارقة والمغارب...

مفردة حمزة بن حبيب الزيات الكوفي من تأليف أبي عمرو الداني، تحقيق حاتم صالح الضامن:

يتناول هذا العمل دراسة لغوية – تطبيقية لمفردات الإمام حمزة بن حبيب الزيات الكوفي، أحد قرّاء القرآن المعتمدين، ضمن سلسلة «مفردات القرّاء السبعة». يبدأ الباحث بتحقيق النص الأصلي لأبي عمرو الداني، ويُقدّم مقدّمة تشمل ترجمة حمزة الزيات ومنهجه في القراءة، ثم ينتقل إلى تحليل مفرداته من حيث البناء اللغوي، المعنى، وموقعها القرائي ضمن القرآن الكريم. اعتمد المحقّق منهجاً وصفياً وتحليلياً، إذ عرض المفردات تباعاً، وبين اشتقاقها ووزنها ودلالتها، مع الإشارة إلى مواقعها القرآنية إن وجدت، وتوضيح ما يُميز قراءة الزيات في ضبطها أو نطقها أو رسمها مقارنةً ببعض القراءات الأخرى. من أبرز المميزات الفنية والعلمية للكتاب أنه مكتوب بلغة عربية فصيحة بأسلوب أكاديمي، مع ترتيب منطقي للمفردات، وتحكّم واضح في المصطلح القرائي واللغوي، كما أن اختيار نص محقق لمفردات قارئ مهم كهذا يُعدّ إضافة للأبحاث التطبيقية في علوم القرآن. يس...

 الأصول المختصرة في القراءات على مذهب أبي عمرو لأحمد بن سعد الدين سعيد بن كحيل بن شعبة القلشي اليمني الظاهري المقرئ المعروف بالزيلعي للمؤلف مروج حسين حمود اللقماني:

يُعنى الكاتب مروج حسين حمود اللقماني في هذا البحث-التحقيق بدراسة وتحقيق كتاب لأحمد بن سعد الدين سعيد بن كحيل بن شعبة القلشي المعروف بـ الزيلعي (توفي 774 هـ)، وعنوانه «الأصول المختصرة في القراءات على مذهب أبي عمرو». يستعرض في بداية العمل ترجمة موجزة للمؤلف الزيلعي، ويعرّف بقراءة الإمام أبو عمرو بن العلاء البصري ومكانتها ضمن منظومة القراءات، ثم يعرض المنهج الذي انتهجه الزيلعي في كتابه من حيث تحديد الأصول التي يتبناها في القراءة، ومتطلبات الراوي، وأوجه الاختلاف بين القراءات التي تنحاز إلى مذهب أبي عمرو، كما يتابعه المحقّق بتحقيق المخطوطة، عرض العنوان، نسخته، وصف المخطوط، ونماذج من نصّه. يتناول المحاور الرئيسية: أولاً عرض الأصول المختصرة التي وضعها الزيلعي لمنهج القراءة — مثل الرسم، الضبط، الوضوح في النقل &mdash...

«انفرادات الإمام أبي عمرو البصري عن بقية القرّاء العشرة وأثرها في التفسير» للمؤلفين آية فكري عبد العزيز وأحمد خالد شكري:

يُعنى هذا الكتاب بدراسة علمية منهجية لظاهرة «الانفرادات» في قراءة أبو عمرو بن العلاء البصري — أي الكلمات أو الألفاظ التي وردت بروايته ولم ترد في بقية القراءات العشر — ويُركّز على أثر هذه الانفرادات في التفسير القرآني. يبدأ المؤلفان بتقديم تاريخي للكاتب، ووضعية قراءة أبي عمرو ضمن المنظومة القرائية، ثم يعرضان محاور الدراسة التي تشمل: حصر مواقع الانفرادات في جميع سور القرآن الكريم، تحليل لغوي وضبطي للنّفردات، ثم ربط هذه الانفرادات بالتفسير — كيف تغيّرت الدلالة أو المعنى أو البلاغة عند هذه الألفاظ. المنهج المتّبع هو استقرائي أولًا (لجمع مواقع الانفراد) ثم تحليلي ثانيًا (لفحص أثرها في المعنى والتفسير)؛ وقد وثّق الباحثان أنّ عدد المواضع المفحوصة بلغ ثلاثة وعشرين موقعًا. من أبرز مميزات العمل: لغة عربية فصيحة، أسلوبًا أكاديميًا منهجيًا، ومو...

مباحث في علوم القرآن للدكتور صبحي الصالح:

يُعدُّ هذا الكتاب مرجعًا شاملاً في علوم القرآن، حيث ينطلق المؤلف من تأصيل مفهوم «القرآن» كوحي مكتوب وتحليل ظواهره وجانبه الأدبي والتاريخي، ثم ينتقل إلى عرض أربعة أبواب رئيسة: الباب الأول يتناول القرآن والوحي وأسماء الكتاب الكريم وظاهرة الوحي، والباب الثاني يتناول جمع القرآن والمصاحف العثمانية وأحرف القراءة، والباب الثالث يعرض سلسلة علوم القرآن المختلفة مثل سبب النزول، الناسخ والمنسوخ، المحكم والمتشابه، علم الرسم، والقراءات، وأما الباب الرابع فيعالج التفسير والإعجاز القرآني. اعتمد الباحث منهجًا وصفيًا تحليليًا، فجمع النصوص والمفاهيم من مصادر كلاسيكية ومعاصرة، ثم وضع تحليلاً مبسطًا يلائم طلبة الجامعة والباحثين، مع تجنّب اللغة المفرطة في الصعوبة، مما يجعله ملائمًا لمن يرغب في تأسيس رصين في هذا الحقل. من أبرز المميزات الفنية والعلمية للكتاب لغته الفصيحة الأكاديمية، وعرضه المنظم لقضايا علوم القرآن من دون إهمال الجانب البلاغي والأدبي، فضلاً عن ا...

متفرقات من أحكام التجويد للمؤلف محيي الدين محمد عطية:

يتناول المؤلف في هذا العمل المختصر مجموعة من الأحكام التجويدية التي تُعدّ «متفرّقة» بين مباحث النظام القرائي، ويقدّمها بأسلوب مبسّط يسير على القارئ المبتدئ في تلاوة القرآن الكريم ويهدف إلى تثبيت القراءة الصحيحة. يبدأ الكتاب بتعريف عام لعلم التجويد وأهميته في ضبط قراءة القرآن، ثم يعرض فصولًا قصيرة تتناول بعض الأحكام كالإدغام والإظهار والغنة والمَدّ والوقف والابتداء، مع أمثلة عملية تيسيرًا للفهم. منهجه يعكس نهجًا وصفيًا وتعليميًا حيث يشرح كلّ حكم بعبارات موجزة ثم يضع مثالًا قرآنيًا لتوضيح التطبيق، دون الدخول في تفصيلات معقدة أو تحقيقات نقدية عميقة، مما يجعله مناسبًا لطلبة حلقات التحفيظ والمبتدئين. من مميزاته أنه مكتوب بلغة عربية فصيحة، وأسلوبيًا واضح ومباشر، وقابل للتطبيق العملي في الحلقات المدرسية أو المساجد، كما أنّه يُركّز على الجانب التطبيقي أكثر من الجانب النظري ـ ما يجعله إضافة عملية للصغار أو المستجدّين في التجويد. يستهدف...

«مفردة ‎‹هاؤم› بين اللغة والدلالة في القرآن الكريم» للمؤلف مهدي آزاده:

يُعنى المؤلّف في هذا البحث بدراسة مفردة ‎‹هاؤم› التي وردت مرة واحدة في القرآن الكريم، داخل سورة ‎الحاقّة، فتبدأ الدراسة بتقديم تمهيدي يُعرّف المفردة من حيث اللغة العربية — أي ما دلالتها ونوعها وفعلها — ثم يعرض محاور البحث التي تشمل: أولاً تحليل لغة المفردة من حيث بنائها الصرفيّ وموقعها اللغويّ ضمن العربية الكلاسيكية، ثانياً دلالتها في السياق القرآنيّ: كيف تختارها الآية ولماذا وردت، وما الذي تستدعيه من معنى للمخاطَب، ثالثاً قراءة المقارنة بين المفردة من حيث الترجمة أو الموازنة اللغويّة — حيث يرى الباحث أنها اسم فعل أو صيغة الأمر أو من «أصوات المسارعة» ذات مدلول السرور أو الدعوة، ورابعاً استنتاجاتٌ تتعلّق بما تضيفه المفردة من جمالٍ بلاغيّ في النصّ، وأثرها في الأداء القرائي وتسبيغها للخطاب القرآني. المنهج الذي اتّبعه المؤلف وصف-تحليليّ، إذ عرض ا...

 الظواهر النحوية والصرفية في قراءتي أبي عمرو والكسائي للمؤلف محمد ضياء الدين فهمي:

يتناول المؤلف محمد ضياء الدين فهمي في هذا العمل دراسة موازنـة بين قراءتي الإمامين أبو عمرو بن العلاء والكسائي من خلال تحليل «الأفعال» ضمن الظواهر النحوية والصرفية فيهما، فيعرض في الفصل الأول الظواهر النحوية المتصلة بالأفعال، ثم في الفصل الثاني الظواهر الصرفية، معتمداً المنهج الوصفي-التحليلي لجمع المواقع القرآنية التي وردت فيها الاختلافات بين القراءةين في البناء النحوي أو الصيغة الصرفية، وتحليلها لغوياً وضبطياً. من أبرز ميزات الكتاب: لغة عربية فصيحة وأسلوب أكاديمي واضح، مع تحكّم جيد في المصطلح القرائي واللغوي، واقتناص موضوع رصد الفروق بين قراءة أبو عمرو والكسائي من زاوية الصرف والنحو — أي ربط علوم اللغة بعلوم القراءات، مما يمنحه أصالة. يستهدف هذا البحث المتخصّصين وطلبة الدراسات العليا في علوم القرآن وعلوم القراءات واللغة العربية، والمقرّئين والمحقّقين الذين يرغبون في فهم معمّق للفروق بين ق...

 «الأصول المقارنة لقراءات أبي عمرو البصري وابن عامر الشامي وعاصم» للمؤلف غسان عبد السلام حمدون:

ينطلق المؤلف في هذا البحث من الرغبة في كشف “الأصول المقارنة” التي تقوم عليها ثلاث من قراءات القرآن الكريم: قراءة أبو عمرو بن العلاء البصري، وقراءة ابن عامر الشامي، وقراءة عاصم بن أبي النجود، فيُرَكّز على ما يربط هذه القراءات من أُسسٍ لغوية وضبطية، وأيضًا ما يميزها من فروق في الرسم والضبط والسند، وقد بدأ بمقدمة تعرّف بمصطلح “الأُسُس” في علم القراءات، ثم تحدّد القراءات الثلاث موضوع الدراسة وسياقها التاريخي، وبعد ذلك تنتقل إلى عرض المحاور الرئيسية التي تشمل: أولاً تحديد المعايير التي اعتمدها المؤلف لمقارنة هذه القراءات (كالرسم، الضبط، الإبدال، الحذف، الإضافات)، ثانياً تحليلًا تفصيليًا لمواقع الاختلاف بين القراءات الثلاث مع إبراز الجذور العقدية أو اللغوية أو الضبطية التي أدّت إلى تلك الاختلافات، ثالثاً عرضًا لما تسمّيه المؤلّف “العوامل المشتركة” بين...

 «الميم علامة الجمع: دراسة نحوية-صرفية تطبيقية على آيات القرآن الكريم وقراءاته» للمؤلفة هالة محمد السيد زهران:

يتناول هذا البحث موضوعاً لغوياً دقيقاً يتمثّل في الحرف «الميم» باعتباره علامة جمع في اللغة العربية، ومعالجتها داخل النصّ القرآني وتحديداً في ضوء قراءات القرآن المختلفة، فتبدأ المؤلفة بمقدمة تتعرّف فيها بـ«الميم» لغةً واصطلاحاً، وتبيّن مواقع استخدامها كعلامة جمع في العربية الكلاسيكية، ثم تعرض المحاور الرئيسة للدراسة والتي تشمل: أولاً رصد مواقع «الميم» كعلامة جمع في آيات القرآن الكريم-بأن تكون «مِ-» أو «-مُ» أو «-مَانِ» أو غيرها من الصيغ المرتبطة بالجمع-وتقسيمها حسب نوع الجمع (جمع تكسير، جمع مؤنث سالم، جمع مذكر سالم). ثانياً تحليل صرفي لهذه المواقع داخل السياق القرآني من حيث البنية الصرفية لكلمة الجمع التي سبقتها «الميم» أو تبعتها، مع مراعاة التغيّرات الصرفية أو النحوية التي قد تصاحبها...

«التحول الداخلي في قراءة أبي عمرو بن العلاء البصري» للمؤلف خشان كاظم عودة:

يركّز المؤلّف خشان كاظم عودة في هذا البحث على ظاهرة التحول الداخلي في قراءة أبي عمرو بن العلاء البصري، وهو مصطلح يُشير إلى تغيّرات داخلية في الوجهة القرائية — من حيث الرسم أو الضبط أو الأداء — وقع فيها أبي عمرو أو راويه، ويهدف إلى تفحّص هذه التغيّرات من خلال تتبّع مواقعها النصّية في المصحف، وتحليل أسبابها اللغوية والضبطية والتاريخية. يبدأ العمل بمقدمة تُعرّف بأبي عمرو البصري، وبسياق القراءات الكوفية والمشكلات التي صاحبتها، ثم يعرض محاور البحث الرئيسية: أولاً تحديد ماهية «التحول الداخلي» في سياق القراءات، ثانياً رصد مواقع التحول في قراءة أبي عمرو — أي الحالات التي تغيّر فيها الوجه القرائي أو التعامل بالنقل عن سابقيه — ثالثاً تحليل هذه المواقع من جهة اللغة (نحو، ضبط، رسم) والعوامل التي دفعت إلى التحول، ورابعاً استنتاجات تلخّص أن التحول ليس ارتجالاً عشوائياً...

مُميَّزات قراءة أبي عمرو بن العلاء البصري للمؤلف علي العوض عبدالله:

يُعنى الكتاب بتوثيق وتحليل ما اشتُهر من خصائص القراءة التي رواها أبي عمرو بن العلاء البصري (من قرّاء الكوفة) من غيره من قرّاء المشرق، فيقرّر المؤلف أنّ لهذه القراءة بعداً لغوياً وضبطياً مميزاً، فيعرض في البداية تمهيداً لأهميتها في منظومة القراءات المتواتِرة ومكانتها لدى المقرئين والمحققين. ثم ينتقل إلى المحاور الرئيسة للدراسة: عرض نماذج ملموسة من مواقع القرآن الكريم التي تفرّدت فيها قراءة أبي عمرو – كإسكان الهمزة أو الراء في بعض المواضع، أو افتعال التخفيف عند التوالي الحركي للكلمة – ثم تحليلٌ لغوي-ضبطى لهذه المواضع بيّن فيه لماذا اختار أبي عمرو هذه الصيغة، وما المقصود منها من حيث التلاوة والأداء وتيسير النطق. كما يعرض المؤلف إشارات نقّاد اللغة والنحو الكلاسيكيين في إنكار بعض هذه الصيغ أو تأييدها، مع إبراز الحالات التي خاض فيها أبي عمرو منفرداً ولم يتبعها بقية القرّاء أو رواة المشرق. يعتمد الباحث منهجاً وصفياً تحليلياً، فجمع الأمثل...

 «إجازة الشيخ عبد الرازق علي موسى عن والده الشيخ علي إبراهيم موسى بالقراءات السبعة»:

يُعنى هذا العمل بتوثيق إسناد قرائي مهم بين جيلين من المقرّئين، حيث يأخذ الشيخ عبد الرازق علي موسى الإجازة القرآنية عن والده الشيخ علي إبراهيم موسى في القراءات السبعة، مما يعكس استمراريّة نقل علم القراءة داخل الأسرة وعبر الأجيال. يبدأ المؤلف بعرض خلفية تاريخية لكلّ من الشيخين، مع التركيز على دورهما في حقل الإقراء والتعليم، ثم يصف تفاصيل الإجازة، مثل الروايات التي أُجزي بها، وشروط الإجازة، والكيفية التي تم بها النقل بين الأب والابن. المنهج المستخدم في الدراسة وثائقي وتحقيقي، إذ يستند الكاتب إلى أسانيد الإقراء وشهادات الإجازة، ويُبرز أهمية هذا النوع من التوثيق في حفظ تراث القراءات. من أبرز المميزات الفنية والعلمية للكتاب لغة عربية فصيحة، وترتيب أكاديمي دقيق، مع اهتمام واضح بسلسلة الإسناد وتجاوز مجرد ذكر الإجازة إلى تحليل سياقها القرائي والعائلي. يستهدف الكتاب الباحثين وطلاب الدراسات العليا في عل...

«إجازة الشيخ أبو المعاطي سالم للشيخ عبد الرازق موسى بالقراءات العشر (مضمون الشاطبية والدّرة)»:

يُركّز هذا العمل على توثيق إسناد قرائي مهمّ بين الشيخ أبو المعاطي سالم والشيخ عبد الرازق علي موسى في القراءة العشرية من طريقَي الشاطبية والدّرة، مما يعكس استمراراً علميّاً وتربوياً في نقل علم القراءات داخل الأجيال. يُقدّم المؤلف توطئة تاريخية للمقرئَين؛ موضّحًا مكانة الشيخ سالم في التعليم القرائي وأدواره العلمية، وكذلك مسيرة الشيخ عبد الرازق في تحصيل القراءات العشر. ومنهجية الدراسة تعتمد على جمع نصّ الإجازة من السند القرائي، والتحقق منه، وتحليله ضمن سياق التلاوات التي شملتها الإجازة، مع تسليط الضوء على أهمية الإذن في القراءة العشرية والطرق المتبعة. من الناحية الفنية، يتميّز النص بلغة عربية فصيحة وأسلوب أكاديمي دقيق، مع اهتمام بالجوانب الإسنادية والقرائية، وهو ما يُضفي على العمل قيمة علمية وتوثيقية. ويُوجَّه الكتاب إلى طلاب علوم القرآن، الباحثين في القراء...

«الخصائص الصرفية والنحوية في قراءة أبي عمرو بن العلاء» للمؤلف معمر حاج العربي:

يُعنى معمر حاج العربي في هذا البحث بتحليل دقيق للجوانب الصرفية والنحوية الخاصة بقراءة أبي عمرو بن العلاء البصري، فيبيّن كيف أن هذه القراءة تميّزت بتركيبة لغوية معينة تتفاعل مع مباني اللغة العربية الكلاسيكية، ويحدد المحاور الأساسية لدراسته في: أولاً رصد مظاهر الصرف المرتبطة بالتصريفات اللفظية التي ظهرت لدى أبي عمرو في آيات مختارة، مثل وزن الأفعال وأشكال الاشتقاق، وثانيًا تحليل البنية النحوية في قراءة أبي عمرو من حيث ترتيب الكلمات، الإعراب، التوافق النحوي بين الفعل والفاعل، والثالث مناقشة كيفية تأثير هذه الخصائص الصرفية والنحوية على دقة الأداء القرائي وضبط التلاوة. المنهج الذي اتبعه الباحث هو منهج وصفي-تحليلي، إذ جمع المواقع القرآنية التي ظهرت فيها هذه الخصائص، ثم حلّلها لغويًا وصرفيًا، مع مقارنة بنماذج من قراءات أخرى لبيان الفارق والتفرّد. من أبرز المميزات الفنية والعلمية للكتاب هو استخد...

«أطلس لغوي للهجات العربية التي وردت في القراءات القرآنية» للدكتورة شيماء محمد توفيق ملا حسين:

دراسة شيماء ملا حسين تعدّ مشروعًا تطبيقيًا وصفيًا يهدف إلى رسم خارطة لغوية للهجات العربية التي ظهرت في القراءات القرآنية، من خلال رصد الاختلافات الصوتية واللغوية بين لهجات القبائل العربية كما انعكست في طرق التلاوة. تبدأ الدكتورة بمقدمة تحدّد المنهجية والأهداف، ثم تقسم دراستها إلى مبحثين رئيسيين: المبحث الأول يعالج الاختلافات اللهجية الصوتية بين القبائل كما وردت في القراءات، والمبحث الثاني يعرض التمثيل الأطلسي لهذه الاختلافات على خريطة شبه الجزيرة العربية، موضّحًا مواقع اللهجات وتوزيعها الجغرافي. المنهج المستخدم وصفي-تحليلي؛ فهي تعتمد على المصادر القرائية والتاريخية، وتستعمل أدوات اللغويات الجغرافية لتصميم الأطلس وتبيين الفروقات الصوتية. من أبرز المزايا العلمية للدراسة لغتها الأكاديمية الواضحة، وتنظيمها المنهجي، بالإضافة إلى الأصالة العلمية في الربط بين لغة القبائل واللهجا...

 «أثر اللهجات العربية في الدراسات النحوية والقراءات القرآنية» للدكتورة نهي حازم سليمان الحلي:

يُعنى هذا العمل بدراسة العلاقة الوثيقة بين اللهجات العربية التقليدية، ولا سيّما اللهجات القُرَوية القديمة، وبين تطوّر الدراسات النحوية والقراءات القرآنية، وذلك من منظور لغوي تاريخي ومنهجي. تبدأ المؤلفة بمقدمة تُحدد مفهوم “اللهجة” في العربية الكلاسيكية، وتأثيرها في النقل القرائي، ثم تعرض محاورها الرئيسة: أولاً تحليلاً لنشأة بعض اللهجات العربية القديمـة، وثانيًا بحثًا في كيفية انعكاس هذه اللهجات على القواعد النحوية، سواء في البنية الصرفية أو في النظام الإعرابي، وثالثًا عرضًا لكيفية تأثير هذه اللهجات على قراءة القرآن من حيث الاختلاف القرائي، الرسم والضبط، مع أمثلة من القراءات التي تأثرت تاريخيًا بهذه اللهجات. المنهج الذي تتّبعه المؤلفة وصفي-تحليلي، حيث تجمع مادّة لغوية من المصادر النحوية والقرآنية، وتقارن بين مظاهر اللهجة والنحو والقراءات، ثم تفصّل الأثر وتو...