تحفة الأقران

في ما قُرئ بالتثليث من حروف القرآن

لأبي جعفر أحمد بن يوسف الرُّعيني

تحقيق

الدكتور على حسين البواب

إن من أوجه الإختلاف بين القراءات ما يكون باختلاف الحركات ، فقراءة بالرفع وأخرى بالنصب ، وحرف مضموم فى قراءة مكسور فى أخرى وهكذا ، ورغم كثرة ما أُلف فى القراءات القرآنية ، متواترها وشاذها ، وجهود العلماء فى توجيه هذه القراءات وتفسيرها .

لكن هذا الكتاب له اتجاه خاص فى التأليف ، إذ جمع فيه مؤلفه الألفاظ التى قُرئت فى القرآن الكريم بالثلاثة أوجه : الفتح والضم والكسر ، وعرضها لنا ، وإذا كان التأليف فى " المثلث " فى اللغة معروفا بضبط أحد حروف الكلمة أو أكثر من حرف بالحركات الثلاثة ، لكن هذا الكتاب  شمل هذا النوع وضم إليه نوعا آخر : وهو اختلاف الحركات لتغير العوامل أو التوجيه النحوى للفظة ، وهذا النوع لا يعرفه اللغويون وال...

العناية بعلم التجويد من العناية بالقرآن العظيم لأنه به يتعلم كيفية قرائتها ، والكتاب الذي بين أيدينا اليوم هو كتاب (تحفة الطالبين في تجويد كتاب رب العالمين) للشيخ منصور بن عيسى غازي السمانودي من كتب علم التجويد ، حرص فيه مؤلفه على تقريب قواعد هذا العلم من المتعلمين ، فجعله دليلاً للمتعلم من حين بدئه بالقراءة مفتتحاً بالاستعاذة والبسملة ، إلى إنتهائه بختم القرآن ، وعلى الرغم من تأخر سنة تأليفه ، إلا أنه تضمن قواعد علم التجويد بأسلوب واضح ، لأنه لم يكن شرحاً لكتاب أو منظومة ، وهو ما غلب على مؤلفات هذه الحقبة ، وإنما كا تأليفاً جديداً لخص فيه المؤلف موضوعات التجويد ، مع عناية بعدد من الموضوعات الأخرى التي لها علاقة بالتجويد ، مثل رسم المصحف والوقف والإبتداء.

تحفة القاري

فى

تجويد كلام الباري

تأليف

مطيع الله غلام

ويليه / المقدمة الجزرية فى علم التجويد

تأليف العلامة / شمس الدين محمد بن محمد بن محمد بن الجزري

ويليه / متن تحفة الأطفال

تأليف / سليمان الجنزوري

                       لقد وصل إلينا القرآن بأعلى درجات الرواية وهى المشافهة ، وقد تلقى النبى صلى الله عليه وسلم القرآن الكريم من لدُنُّ حكيم عليم بواسطة جبريل الأمين بصفة معينة وكيفية خاصة ، ومن هذه الصفة المعينة استنبط العلماء أحكام التجويد ودونُوها فى كتبهم ، وتوالت الكتب والرسائل فى علم التجويد نظرا لأهمية هذا العلم ،...

هذا الكتاب عبارة عن موسوعة في علم القراءات يحوي كل ما يهم المطلع على القراءات رواية ودراية:فعرف فيه بالقراءات وسبب نشوئها وعددها، سبب اختيار القراء المعروفين ، حروف القراءات ، وجود قراءات لم تصلنا ، وسبب شذوذ القراءت الشاذة ، وعالج فيه الأحرف القرآنية ، وتكلم عن معنى الأحرف السبعة ، وناقش فيه شروط الإجازة بالقراءات ، فصنفه الأستاذ المقرئ أيمن بقلة وجاء كتابه مبوباً ومقسماً ، بحيث يسهل على طالب العلم مراجعة ما يحتاجه من شؤون هذا العلم بأيسر طريق ، وأوضح أسلوب ، فكان بحق تيسير للمبتدي ، وتذكير للمنتهي ،  وينبغي للقارئ أن يقرأ بتدبر وتمحص وإمعان ، كي يجد في الفوائد العظام والعلم الكثير.