صفحات: 37يُعَدّ كتاب «التكامل المعرفي في تدريس القرآن والقراءات وعلومهما للمتخصصين» لمؤلفته يسرا بنت محمد الشاهد محمود دراسةً علميةً تربويةً معاصرةً تهدف إلى بناء رؤية متكاملة لتدريس علوم القرآن والقراءات، تقوم على الربط بين مختلف المعارف الشرعية واللغوية والتربوية في إطارٍ منهجيٍّ واحد.
تفتتح المؤلفة كتابها بتمهيدٍ تؤصّل فيه لمفهوم «التكامل المعرفي»، مبيّنةً أهميته في تجاوز التجزئة في تدريس العلوم الشرعية، ثم تربطه بتعليم القرآن وعلومه، مؤكدةً أن هذه العلوم بطبيعتها متداخلة، ولا يمكن فهمها على وجهها الصحيح إلا من خلال ربطها ببعضها.
وتتوزّع محاور الكتاب على بيان مجالات التكامل بين علوم القرآن، والقراءات، والتجويد، والتفسير، واللغة العربية، مع عرض نماذج تطبيقية لكيفية توظيف هذا التكامل في العملية التعليمية، بحيث ينتقل الطالب من الحفظ المجرد إلى الفهم العميق والتحليل. كما تتناول المؤلفة طرائق التدريس الحديثة التي تدعم هذا التوجه، مثل التعلم النشط، والتعلم القائم على المشكلات، وربط المعرفة النظرية بالتطبيق العملي.
ويعتمد العمل منهجًا تربويًّ...
صفحات: 50يُعَدّ كتاب "التكبير عند ختم القرآن بين القراء والمحدثين" من الدراسات العلمية الدقيقة التي تهدف إلى جمع أقوال القراء والمحدثين حول مسألة التكبير عند ختم القرآن، مع تحقيق الروايات، ومناقشة أدلتها من ناحية السند والمتن.
مميزات الكتاب:
عرض شامل لآراء القراء السبعة وغيرهم حول مواضع التكبير وكيفيته.
تحقيق روايات التكبير عن الصحابة والتابعين وأئمة القراء، مثل نافع وابن كثير وغيرهما.
دراسة مواقف علماء الحديث من روايات التكبير: تصحيحًا وتضعيفًا.
بيان الخلاف الفقهي في حكم التكبير عند ختم القرآن (استحبابًا أو عدم مشروعية).
عرض النصوص من الكتب المعتمدة في القراءات كالتيسير والشاطبية والنشر.
عرض نصوص أهل الحديث من مصنفاتهم مثل السنن الكبرى للبيهقي، ومصنف ابن أبي شيبة.
الكتاب يخدم:
طلاب علم القراءات والحديث والفقه.
الباحثين الراغ...
صفحات: 120يقدّم كتاب «التوجيه البلاغي للقراءات القرآنية في كتاب المحتسب لابن جنّي» دراسةً تطبيقيةً تُعيد قراءة نصٍّ تأسيسيٍّ من تراث التوجيه هو «المحتسب» لأبي الفتح عثمان بن جنّي، عبر إبراز منهجه في بيان علل اختلاف الصيغ القرائية وتوجيهها بلاغيًا داخل سياقاتها القرآنية. يعرّف المؤلِّف بدايةً بمكانة ابن جنّي وخصائص مشروعه اللغوي، ثم ينتقل إلى محور الموضوع بتحليل نماذج منتقاة تكشف أثر التحويل الأسلوبي—من حذف وزيادة وتقديم وتأخير والتفات وعموم وخصوص—في بناء المعنى وترجيح بعض الأوجه. ويعتمد الكتاب منهجًا وصفيًا تحليليًا؛ إذ يستقرئ نص «المحتسب»، ويوازن بين صيغ القراءات وعبارات ابن جنّي في التعليل، ويستنطق أدوات علم المعاني لشرح الفروق الدلالية الناشئة عن اختلاف الأداء. وتمتاز المعالجة بدقة المصطلح، ولغة عربية فصيحة محكمة، وتنظيمٍ منطقي يبدأ بتأصيل المفاهيم وينتهي بخلاصاتٍ تقويمية توضح منطق الاستدلال عند ابن جنّي، كما تُبرز أصالة المصادر وتكاملها مع قراءة حديثة لبلاغة النصّ القرآني. والفئة المستهدفة هي باحثو علوم القرآن وا...
صفحات: 31كتابُ «التوجيه الصوتي لقراءات قرآنية انتقدها اللغويون: دراسة في الهمز بين التحقيق والتسهيل» من تأليف زيد خليل فلاح القرالة، وصدر عن مركز الملك فيصل للبحوث والدراسات الإسلامية. يتألَّف الكتاب من ثلاثين صفحة تقريبًا، ويركِّز على موضوع صوتي في علم القراءات: وهو التوجيه الصوتي الخاصّ ببعض القراءات القرآنية التي نقدها اللغويُّون، مع بحث مفصَّل في همزٍ معين بين طريقتي التحقيق والتسهيل. يتناول المؤلف في محاور الكتاب: تحديد القراءة المنقودة صوتيًّا التي لاقى عليها النقد اللغوي، شرح مفهوم التحقيق والتسهيل في الهمز، عرض الأدلة والنصوص القرآنية واللغوية الداعمة لكلِّ منهما، ومناقشة مواقف اللغويين وآرائهم في صحة التوجيه الصوتي أو نقده، ثم استخراج ضوابط منهجية لكيفية الحكم على هذه التوجيهات الصوتية. منهج المؤلف علمي تحليلي، يعتمد على دراسة المصادر الأساسية في القراءات واللغة والنحو والبلاغة، نقلًا من مصادر قديمة وحديثة، مع تحليل مقارن بين القراءات المنقودة ومن حيث الأداء الصوتي وما نسبه اللغويون من النقد، مع موازنة بين المعيار الصوتي والل...
صفحات: 38يُعَدّ كتاب "التوظيف التقني للقرآن الكريم في تعليم العربية للناطقين بغيرها" تأليف محمد عبد الفتاح الخطيب، وقد قُدّم عام 1430هـ/2009م ضمن ندوة "القرآن الكريم والتقنيات المعاصرة" حول تقنية المعلومات ، وهو بحث مختصر يقع في نحو 38 صفحة يطرح دمج الوسائط التقنية مع التعليم القرآنيّ لتيسير تعلم العربية لغير الناطقين بها. يبدأ الكتاب بتقديم خلفية علمية عن التحديات التي تواجه المتعلمين الأجانب في استيعاب اللغة العربية، ويركّز على ضرورة الاستفادة من الوسائل الرقمية والتقنيات الحديثة مثل عرض النصوص القرآنية، والتطبيقات الصوتية والتفاعلية، ثم يعرض نماذج تطبيقية لتوظيف هذه الوسائط في تعليم المهارات اللغوية (الاستماع، النطق، القراءة) مستعينا بالآيات القرآنية كنصوص تربوية تعليمية . اتّبع المؤلف منهجًا وصفيًا تحليليًا، حيث عرض التحديات اللغوية والنفسية للمتلقي، ثم استعرض الحلول التقنية موثّقًا بمراجع تربوية وتقنية، مع التوصية بدمج التقنيات في المناهج قرآنيًا وربطها بالسياقات التعليمية الواقعية. يتميز الكتاب بلغة عربية فصيحة واضحة وأسلوب أكاديمي...
(الأربعاء ١٤ ديسمبر ٢٠٢٢ء) الناشر : المكتبة العصرية-بيروت
صفحات: 638المجلد الأول
|
3 |
تقديم |
|
4 |
مقدمة المحقق |
|
7 |
ترجمة المصنف |
|
7 |
حياة القرطبي اسمه ونسبه وكنيته |
|
7 |
مولده ونشأته |
|
9 |
حالة بلده العلمية والدينية والسياسية |
|
11 |
...
الجامع للأداء روضة الحفاظ المعروف بروضة المعدل الجزء الأول
(الإثنين ١٧ فبراير ٢٠٢٥ء) الناشر : دار ابن حزم للنشر والتوزيع
الجامع للمتون العلمية(الثلاثاء ٢٣ ديسمبر ٢٠٠٨ء) الناشر : مدار الوطن للنشر #816
صفحات: 776يُعَدُّ هذا الكتاب مرجعيًّا رصينًا في ميدان المتون الشرعية، إذ جمع المؤلف في مجلَّد واحد اثنين وثلاثين متنًا في علوم متعددة مثل التفسير، التجويد، العقيدة، الحديث، الفقه، النحو، مع تقديمها على عدة نسخ وضبطها ضبطًا كاملاً. يشرع في بدايته بعرض أهدافه وأهمية المتون في بناء الطالب، ثم ينتقل إلى تقديم كل متن بصورة متكاملة: ضبط النص وتقديمه، وربط المتن بعلم خاص. منهج المؤلف في العرض يعتمد الجمع بين النقد والتحقيق، بحيث لا يكتفي بجمع المتن بل يقارنه بنسخ مختلفة، ويصحِّح ما يقع من شذوذ، ويُقدِّم النسخة الأوثق. من المميزات الفنية للكتاب لغته العربية الفصيحة، والأسلوب المنسجم الذي يجمع بين الدقّة والكلفة، واستخدام المصادر الأصلية للمتون وربطها بأسانيدها، ما يعكس أصالة في الأداء. يستهدف الكتاب طلاب العلم الشرعي والمقرئين والمعنيين بحفظ المتون، فهو يُسهّل على القارئ الانتقال بين المتون في شتى العلوم بدل أن يبحث في كتب كثيرة. أما القيمة العلمية والثقافية التي يضيفها، فهي في كونه مشروعًا يجمع تراث المتون في هيئة محقَّقة ومضبوطة، فيسهم في حفظ التراث وتيسير دراسته وربطه بين الفروع، ويُعدُّ إضافة نوع... الجدول الرائع لبيان الرقم العام لآيات وكلمات وحروف القرآن(الثلاثاء ٢١ فبراير ٢٠١٧ء) الناشر : مجمع البحوث الأسلاميةالجكنية في بيان المحذوف من حروف الكلمات القرآنية(الجمعة ٠٩ نوفمبر ٢٠٠٧ء) الناشر : مجهول #237
صفحات: 14من أفضل الأوقات التي تصرف هي في التأمل والتدبر في كتاب الله، وأجلّ ما يعمله العبد هو الغوص في معرفة كلام رب البرية، والغوص في بحره العميق، بدل الوقوف على الساحل والتأمل في الغواصين، فالغوص في البحر العميق أفضل من مشاهدة الغواصين يغوصون في بحر العلوم، والكتاب الذي بين أيدينا اليوم هو كتاب الجكنية في بيان المحذوف من حروف الكلمات القرآنية، الجكنية أو الجكنى: نظم من المنظومات التى اعتمد عليها شيوخ المدارس القرآنية بالمغرب العربى ، وما هى إلا تطبيق لما هو معروف عنهم من اعتنائهم بحفظ نصوص ضبط ورسم كتاب الله – عز وجل – والجكنى بين فيه ناظمه "الألفات" المحذوفة من كلمات القرآن ، وذلك لكثرتها ، والتى كثيرا ما يقع الراسم فى الخطأ فيها منقصة لصاحبها تلحق به العار أو تحرمه من المرتبة العليا بين أقرانه ومجتمعه الجمانة، أرجوزة في الأحرف السبعة(السبت ١٧ سبتمبر ٢٠٢٢ء) الناشر : دار البحوث للدراسات الإسلامية وإحياء التراث |
