يقدّم كتاب «التوجيه البلاغي للقراءات القرآنية في كتاب المحتسب لابن جنّي» دراسةً تطبيقيةً تُعيد قراءة نصٍّ تأسيسيٍّ من تراث التوجيه هو «المحتسب» لأبي الفتح عثمان بن جنّي، عبر إبراز منهجه في بيان علل اختلاف الصيغ القرائية وتوجيهها بلاغيًا داخل سياقاتها القرآنية. يعرّف المؤلِّف بدايةً بمكانة ابن جنّي وخصائص مشروعه اللغوي، ثم ينتقل إلى محور الموضوع بتحليل نماذج منتقاة تكشف أثر التحويل الأسلوبي—من حذف وزيادة وتقديم وتأخير والتفات وعموم وخصوص—في بناء المعنى وترجيح بعض الأوجه. ويعتمد الكتاب منهجًا وصفيًا تحليليًا؛ إذ يستقرئ نص «المحتسب»، ويوازن بين صيغ القراءات وعبارات ابن جنّي في التعليل، ويستنطق أدوات علم المعاني لشرح الفروق الدلالية الناشئة عن اختلاف الأداء. وتمتاز المعالجة بدقة المصطلح، ولغة عربية فصيحة محكمة، وتنظيمٍ منطقي يبدأ بتأصيل المفاهيم وينتهي بخلاصاتٍ تقويمية توضح منطق الاستدلال عند ابن جنّي، كما تُبرز أصالة المصادر وتكاملها مع قراءة حديثة لبلاغة النصّ القرآني. والفئة المستهدفة هي باحثو علوم القرآن والبلاغة وطلبة الدراسات العليا ومدرّسو القراءات ممّن يعنون بوصل الدرس الصوتي والنحوي بالدرس الدلالي. وتتمثّل القيمة العلمية والثقافية للكتاب في إظهار أن اختلاف القراءات بابٌ لثراء الدلالة لا لتعارضها، وفي ترسيخ الوعي بأن التوجيه البلاغي جزء أصيل من شرعية القراءة وحسن تلقيها، بما يقدّم خرائط تحليلية تُعين على تدريس القراءات وإدماج بُعد المعاني في صميم عرض الأوجه، ويجسر الهوّة بين تراث «المحتسب» وأدوات التحليل البلاغي المعاصرة.
