مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم الشرعية

العدد 205- الجزء الأول

عنوان البحث

توجيه القراءات الشاذة عند الثمانيني

(ت 442) من خلال كتابه شرح اللمع

جمعا ودراسة

د. سلطان بن أحمد الهديان

يهدف هذا البحث إلى جمع توجيهات الثمانيني في القراءات الشاذة من خلال كتابه شرح اللوامع ودراستها، ومقارنة هذه التوجيهات بما ورد عند شيخه ابن جني في المحتسب إن وجدت إضافة إلى التوجيهات المتماثلة لها عند الأئمة المعتبرين في هذا الباب.

يُعَدّ كتاب «توجيه القراءات الشاذة في سورة الحج وأثرها في التفسير» لمؤلفه أحمد بن جعفر دراسةً علميةً متخصصة تتناول جانبًا دقيقًا من علوم القرآن، يتمثّل في تحليل القراءات الشاذة الواردة في سورة الحج، وبيان أوجه توجيهها اللغوي وأثرها في توسيع الفهم التفسيري. يقدّم المؤلف تمهيدًا يؤصّل فيه لمفهوم القراءة الشاذة وضوابطها عند أهل العلم، ويفرّق بينها وبين المتواتر من حيث الحجية والاستدلال، ثم ينتقل إلى استقراء المواضع التي وردت فيها قراءات غير متواترة في السورة محلّ الدراسة. وتتوزع محاور الكتاب على تحليل هذه القراءات من حيث البنية الصوتية والصرفية والنحوية، مع بيان وجوه تعليلها في ضوء سنن العربية ولهجاتها، ثم دراسة ما تضيفه من دلالات تفسيرية وإن لم تكن حجةً في التلاوة. ويعتمد المؤلف منهجًا استقرائيًّا تحليليًّا يجمع الأوجه الشاذة، ويوازن بينها وبين القراءة المتواترة، مع تحرير محلّ النزاع وبيان أثر كل وجه في توجيه المعنى. وتمتاز المعالجة بلغةٍ أكاديميةٍ رصينة وأسلوبٍ تحليليٍّ متماسك، مع عنايةٍ بضبط المصطلحات وتوثيق الأقوال من مصادرها التفسيرية واللغوية. كما تتجلّى قيمة الكتاب ف...

توجيه القراءات عند ابن قتيبة

من خلال كتابه تفسير غريب القرآن

جمعًا ودراسةً

إعداد

د:يحى بن صالح الطويان

إن  من أجلّ علوم القرآن منزلة ، وأعلاها مكانة ، وأولاها بالإهتمام والرعاية ، هو علم( توجيه  القراءات) قال الإمام بدر الدين الزركشى (ت 749 ه ):"وهوفن جليل ،وبه تعرف جلالة المعانى وجزالتها "  .

ومن أبرز هؤلاء العلماء الذين كان لهم نصيب فى توجيه القراءات الإمام ابن قتيبة (ت 794 ه )فى كتابه "تفسير غريب القرآن " لذلك قام الباحث بجمع هذه التوجيهات من تفسيره ، وقد بلغت نحو (100) توجيه جديرة بالجمع والدراسة ، ورتبها وفق ترتيب المصنف فى كتابه ، وهى على حسب ترتيب السور والآ...

يُعَدُّ كتاب «توجيه القراءات في أمالي القالي» لمؤلفه نافع سلمان جاسم من الدراسات القرآنية اللغوية المتخصصة التي تسعى إلى إبراز البعد التوجيهي للقراءات القرآنية في ضوء التراث اللغوي، وذلك من خلال استقراء ما ورد في «أمالي القالي» لأبي علي القالي، أحد أعلام اللغة والأدب، مما يمنح الدراسة طابعًا يجمع بين علم القراءات والدراسات اللغوية التراثية. ويتناول الكتاب جملة من المحاور الرئيسة، من أبرزها جمع القراءات التي وردت في الأمالي، ثم تحليلها من حيث أوجهها المختلفة، مع بيان توجيهها اللغوي والنحوي والصرفي، وربط ذلك بالقواعد التي قررها علماء العربية، مما يكشف عن عمق العلاقة بين القراءات والنظام اللغوي العربي. وقد سلك المؤلف منهجًا استقرائيًا تحليليًا، حيث تتبع النصوص الواردة في «أمالي القالي» واستخرج منها ما يتعلق بالقراءات، ثم قام بدراستها دراسة مقارنة في ضوء كتب القراءات والتفسير والنحو، مع مناقشة أقوال العلماء وترجيح ما تدعمه الأدلة، وهو ما يعكس منهجية علمية تجمع بين التحقيق والتحليل. وتمتاز لغة الكتاب بالرصانة والدقة، مع أسلوب أكاديمي منظم يوازن بين الع...

يُعَدُّ كتاب «توجيه المتشابه اللفظي بين القدامى والمحدثين» لمؤلفه محمد رجائي أحمد الجبالي من الدراسات القرآنية المعاصرة التي تعالج جانبًا مهمًّا من علوم القرآن، وهو مبحث المتشابه اللفظي، الذي يُعنى بالآيات المتقاربة في الألفاظ المختلفة في السياقات، وما يترتب على ذلك من دلالات بيانية وتفسيرية دقيقة، حيث يسعى المؤلف إلى تقديم معالجة علمية تجمع بين جهود العلماء المتقدمين ورؤى الباحثين المحدثين في هذا المجال. ويتناول الكتاب جملة من المحاور الرئيسة، من أبرزها تعريف المتشابه اللفظي وبيان أنواعه وأهميته، ثم عرض جهود القدامى في توجيهه وتحليل أسراره البلاغية، مع مقارنة ذلك بما قدمه المحدثون من مناهج جديدة في دراسة هذا الموضوع، مما يبرز تطور البحث في هذا الحقل واتساع آفاقه. وقد سلك المؤلف منهجًا مقارنًا تحليليًا، حيث قام بجمع أقوال العلماء في مواضع المتشابه، ثم درسها في ضوء السياق القرآني والقواعد البلاغية، مع إبراز أوجه الاتفاق والاختلاف بين المدارس القديمة والحديثة، ومناقشة تلك الآراء للوصول إلى نتائج علمية متوازنة. وتمتاز لغة الكتاب بالرصانة والوضوح، مع أسلوب أكاديمي منظم يجمع...

يُعَدُّ كتاب «توجيهات الأخفش الأوسط النحوية للقراءات» لمؤلفه خالد بن سليمان عبد العزيز المليفي من الدراسات القرآنية اللغوية المتخصصة التي تسعى إلى إبراز الجهود النحوية للإمام الأخفش الأوسط في تفسير وتوجيه القراءات القرآنية، حيث يُعَدُّ الأخفش من أبرز علماء النحو الذين كان لهم إسهام واضح في بيان الأوجه اللغوية للقراءات وربطها بقواعد العربية. ويتناول الكتاب جملة من المحاور الرئيسة، من أبرزها جمع التوجيهات النحوية المنقولة عن الأخفش الأوسط في كتب التفسير والقراءات، ثم تحليلها وبيان أسسها اللغوية، مع إبراز منهجه في التعامل مع النص القرآني من حيث الإعراب والتراكيب، وربط ذلك بالقواعد النحوية التي قررها في مؤلفاته، مما يكشف عن عمق العلاقة بين علم النحو وعلم القراءات. وقد سلك المؤلف منهجًا استقرائيًا تحليليًا، حيث قام بتتبع أقوال الأخفش في مصادرها المختلفة، ثم دراستها دراسة مقارنة مع توجيهات غيره من النحاة، مع مناقشة هذه الآراء وترجيح ما يظهر بالدليل، وهو ما يعكس منهجية علمية دقيقة تجمع بين التحقيق والتحليل. وتمتاز لغة الكتاب بالرصانة والدقة، مع أسلوب أكاديمي منظم يوازن بين العر...

يتناول هذا الكتاب دراسة عميقة لمنهج ابن سِيْدَه الأندلسي في توظيف الشواهد النحوية والصرفية لتوجيه القراءات القرآنية المتواترة والمشكلة، مستندًا في ذلك إلى كتابه المحكم والمحيط الأعظم، وقد قام الباحث الدكتور سلمان بن عبد الأحد بخاري القاري بتتبع تلك الآليات عبر منهج وصفي وتحليلي دقيق. يبدأ العمل برصد مواضع القراءات المشكّلة التي اشتهر فيها الاختلاف بين القرّاء، ثم يبيّن كيف يميل ابن سِيْدَه إلى تقوية القراءة أو تضعيفها أو وصفها بالشذوذ، وفق استدلاله بالنحو والصرف واتباعه القياس النحوي. ومن أبرز الدلائل التي توقف عندها ملفـوظ مثل إدغام النون في "ينعون" و"عباقري"، حيث واجه ابن سِيْدَه القراءات الخلافية بتوجيهات لغوية تراعي القواعد النحوية والوضع القرائي المتواتر. كما يُظهر الباحث أن ابن سِيْدَه اتبع منهجًا غير جامد؛ فلا يرد جميع القراءات المشكّلة رَدًّا مطلقًا، بل يفرّق بينها بناءً على صحة الرسم وفضيلة الاستعمال واستنشاق اللغة الحيّة. هذا التنويع دليل على مرونة منهجه واعتماده على معايير...

كتاب "تيسير الغفور الودود في توجيه قراءة الإمام عاصم بن أبي النجود" تأليف الشيخ سيد لاشين أبو الفرح يُعَدُّ من المؤلفات المتخصصة في علم القراءات، حيث يتناول موضوع توجيه قراءة الإمام عاصم بن أبي النجود. يتألف الكتاب من 536 صفحة، وقد نُشر في 20 يناير 2022.

يتناول المؤلف في هذا الكتاب عدة محاور، منها:

• مقدمة في طرق القراءات المشهورة في المدرسة المغربية حتى زمن الشاطبي: يُعرِّف المؤلف بالطرق المشهورة للقراءات في المدرسة المغربية، ويُبيِّن تطورها حتى زمن الإمام الشاطبي.

• الفصل الأول: الإمام الشاطبي ومشيخته العلمية ومكانته: يُسلط الضوء على سيرة الإمام الشاطبي، ورحلته العلمية، ومكانته بين العلماء، مع التركيز على مشايخه في القراءات وعلوم الرواية.

• الفصل الثاني: آثاره وقيمتها العلمية وأهميتها في المدرسة المغربية: يُناقش المؤلف آثار الإمام الشاطبي، مثل "ناظمة الزهر" و"عقيلة أتراب القصائد&qu...