يُعَدّ كتاب «جمع القراءات العشر: الفاتحة وسورة البقرة» من المؤلفات التعليمية التطبيقية في علم القراءات، ويهدف إلى تدريب الدارسين على الجمع بين القراءات العشر المتواترة من خلال التطبيق المباشر على سورة الفاتحة وسورة البقرة، وهما من أكثر السور تداولًا في حلقات الإقراء والدراسة، مما يجعل الكتاب مادة عملية نافعة للمبتدئين والمتوسطين والمتقدمين في هذا الفن. وقد تناول المؤلف فيه أوجه القراءات المختلفة الواردة في السورتين، مع بيان مواضع الخلاف بين القراء العشرة، وشرح كيفية أدائها أثناء الجمع، مع ربط كل وجه بأصله عند القارئ أو الراوي، مما يساعد على ترسيخ القواعد النظرية وتحويلها إلى مهارة عملية في التلاوة والإقراء.

واعتمد الكتاب منهجًا تطبيقيًا قائمًا على استقراء المواضع القرائية وترتيبها وفق تسلسل الآيات، مع توضيح طرق الجمع المعتمدة عند أهل الأداء، وإبراز أوجه الاتفاق والاختلاف بين القراء، الأمر الذي يُكسب الدارس قدرة على استحضار القراءات أثناء التلاوة دون اضطراب أو خلط. كما يظهر فيه اهتمام خاص بتحرير الأوجه وضبطها وفق المصادر المعتمدة في علم القراءات، مع مراعاة الجوا...

يُعَدّ كتاب «جمع القراءات العشر الصغرى بالآية: ﴿أتأمرون الناس بالبر﴾ من طريقي الشاطبية والدرة بطريقة الوقف» من المؤلفات التعليمية التطبيقية المتخصصة في علم القراءات، ويهدف إلى تدريب الدارسين على إتقان مهارة الجمع بين القراءات العشر الصغرى من خلال تطبيق عملي على آية واحدة من القرآن الكريم، وهي قوله تعالى: ﴿أَتَأْمُرُونَ النَّاسَ بِالْبِرِّ﴾، حيث اختيرت هذه الآية لما تشتمل عليه من أوجه قرائية متنوعة تصلح نموذجًا تطبيقيًا لتدريب الطلاب على الجمع والتحرير. وقد تناول المؤلف في هذا العمل بيان أوجه القراءات المختلفة الواردة في الآية عند القراء العشرة من طريقي الشاطبية والدرة، مع توضيح كيفية أدائها وترتيبها أثناء الجمع، وبيان مواضع الوقف التي يعتمد عليها المقرئ في الانتقال بين الأوجه المختلفة، بما يضمن سلامة الأداء وحسن الاستحضار. كما يربط الكتاب بين الأصول النظرية للقراء وبين تطبيقاتها العملية في هذا الموضع القرآني، مما يساعد على ترسيخ القواعد في ذهن الدارس وتحويلها إلى مهارة عملية. واعتمد المؤلف منهج الوقف، وهو من أكثر المناهج التعليمية شيوعًا في تدريس الجمع بالقراءات، حيث يتم...

يُعَدّ كتاب «جمع القراءات العشر الصغرى بالوقف: سورة آل عمران» للمؤلفة وفاء شريف من المؤلفات التطبيقية المتخصصة في علم القراءات القرآنية، ويهدف إلى تدريب الدارسين على جمع القراءات العشر الصغرى في سورة آل عمران وفق طريقة الوقف، وهي من أشهر الطرق التعليمية المعتمدة في حلقات الإقراء؛ لما تتميز به من وضوح في ترتيب الأوجه القرائية وسهولة في استحضارها أثناء التلاوة. ويأتي هذا العمل ضمن سلسلة تعليمية تهدف إلى تيسير دراسة القراءات العشر الصغرى وتطبيقها عمليًا على نصوص القرآن الكريم.

وقد تناولت المؤلفة مواضع الخلاف القرائي الواردة في سورة آل عمران، فجمعت الأوجه المختلفة للقراء العشرة كما وردت في طريقي الشاطبية والدرة، مع بيان كيفية أدائها وجمعها بطريقة الوقف، وترتيب الأوجه القرائية بما يسهّل على الطالب الانتقال بينها أثناء القراءة. كما اهتمت بتوضيح المسائل المتعلقة بالأصول والفرش، والتنبيه إلى المواضع التي تحتاج إلى مزيد من الضبط والتحرير، مما يعين الدارس على تحقيق الإتقان في الأداء.

واعتمد الكتاب منهجًا تطبيقيًا تعليميًا يقوم على عرض المواضع القرائية بحسب ترتي...

يُعَدُّ كتاب جمع القراءات العشر الصغرى فلما أحس عيسى منهم الكفر للشيخة وفاء شريف من المصنفات التعليمية التطبيقية في علم القراءات، حيث يهدف إلى تدريب الدارسين على جمع القراءات العشر الصغرى في موضع قرآني محدد، مما يجعله نموذجًا عمليًا لتطبيق القواعد النظرية في هذا الفن على نصٍ قرآني بعينه. وينصرف موضوع الكتاب إلى بيان أوجه القراءات المختلفة في قوله تعالى: فلما أحس عيسى منهم الكفر، مع عرض اختلافات القراء في الأداء من حيث الحركات والمدود والإدغام والإظهار ونحوها، وهو ما يعكس عناية المؤلفة بإبراز التنوع القرائي في سياق تطبيقي يسهل على الطالب استيعابه. وقد سلكت المؤلفة منهجًا تعليميًا تطبيقيًا، يقوم على جمع الأوجه القرائية في هذا الموضع، وتنظيمها بطريقة واضحة تساعد على المقارنة بين القراء، وربط ذلك بالقواعد الكلية في علم القراءات، مما يدل على منهجية تجمع بين التأصيل والتدريب العملي. وتمتاز لغة الكتاب بالوضوح والتنظيم، مع أسلوب علمي ميسّر يركّز على التطبيق، ويستخدم المصطلح القرائي المتخصص دون تعقيد، كما يظهر فيه اهتمام بتقريب المادة للدارسين، خاصة في مرحلة التدريب على الجمع بين القراءات. و...

يُعَدّ كتاب «جمع القراءات العشر الصغرى من الشاطبية والدرة بطريقة الوقف: الربع الأول (الفاتحة وبداية البقرة)» للشيخة وفاء شريف من المؤلفات التعليمية التطبيقية المتخصصة في علم القراءات، ويهدف إلى تدريب الدارسين على الجمع بين القراءات العشر الصغرى وفق منهج الوقف، من خلال تطبيق عملي على الربع الأول من القرآن الكريم المشتمل على سورة الفاتحة وبداية سورة البقرة، وهو من الكتب التي تجمع بين الجانب النظري والمهاري في تعليم القراءات. وقد تناولت المؤلفة عرض أوجه القراءات المختلفة الواردة في هذا المقطع القرآني، مع بيان ترتيب القراء وكيفية الانتقال بين أوجههم أثناء الجمع، مع مراعاة أصول كل قارئ وما يترتب عليها من فروق في الأداء، مما يساعد الطالب على استحضار القراءات وضبطها أثناء التلاوة. واعتمدت في منهجها على طريقة الوقف، وهي من الطرق المعروفة لدى أهل هذا الفن في تعليم الجمع، حيث يتم الوقوف عند مواضع الاختلاف القرائي وإبراز الأوجه المتعلقة بها بصورة عملية ومنظمة، الأمر الذي يجعل المادة أكثر وضوحًا وسهولة في التطبيق. ويتميّز الكتاب بحسن الترتيب ودقة التنظيم، مع لغة علمية واضحة ومباشرة...

يُعَدّ كتاب «جمع القراءات العشر الصغرى من الشاطبية والدرة بطريقة الوقف: الربع الثالث من سورة البقرة (أتأمرون الناس بالبر...)» للشيخة وفاء شريف من المؤلفات التطبيقية المتخصصة في علم القراءات، ويهدف إلى تنمية مهارة الجمع بين القراءات العشر الصغرى لدى الدارسين من خلال التدريب العملي على مقطع محدد من سورة البقرة، حيث اختارت المؤلفة هذا الربع لما يشتمل عليه من مواضع قرائية متنوعة تمثل نموذجًا مناسبًا للتدريب على الجمع والتحرير. وقد تناولت في هذا العمل أوجه القراءات الواردة في الآيات محل الدراسة وفق طريقي الشاطبية والدرة، مع بيان كيفية ترتيبها أثناء الأداء وفق منهج الوقف، وهو من أشهر المناهج التعليمية المعتمدة عند أهل الإقراء، حيث يُمكّن الطالب من استحضار الأوجه المختلفة بطريقة منظمة ومتدرجة. كما عرضت المؤلفة مواضع الخلاف بين القراء العشرة، وربطت بين هذه الأوجه وأصول القراء وقواعدهم العامة، مما يساعد على ترسيخ الجانب النظري من خلال التطبيق العملي المباشر. واعتمدت منهجًا تعليميًا قائمًا على حصر المواضع القرائية، ثم ترتيب الأوجه وبيان كيفية الانتقال بينها أثناء التلاوة، مع الالت...

يُعَدّ كتاب «جمع القراءات العشر الصغرى من الشاطبية والدرة بطريقة الوقف: الربع الثامن من سورة البقرة (من قوله تعالى: ﴿وإذ ابتلى إبراهيم ربه﴾)» من المؤلفات التعليمية التطبيقية المتخصصة في علم القراءات، ويهدف إلى تدريب طلاب هذا الفن على إتقان الجمع بين القراءات العشر الصغرى من خلال التطبيق العملي على أحد أرباع سورة البقرة التي تشتمل على عدد من المواضع القرائية المتنوعة، مما يجعله نموذجًا مناسبًا لتنمية المهارة التطبيقية لدى الدارسين. وقد تناول المؤلف في هذا العمل حصر أوجه القراءات الواردة في هذا المقطع القرآني وفق طريقي الشاطبية والدرة، مع بيان كيفية ترتيب الأوجه أثناء الجمع، وإيضاح مواضع الوقف التي يعتمد عليها المقرئ في الانتقال بين القراءات المختلفة، بما يضمن سلامة الأداء ودقة الاستحضار. كما حرص على ربط المسائل التطبيقية بالأصول العامة للقراء العشرة، مبرزًا أثر القواعد القرائية في توجيه الأداء العملي، ومبينًا مواضع الاتفاق والاختلاف بين القراء في كلمات الآيات محل الدراسة. واعتمد الكتاب منهج الوقف، وهو من أكثر المناهج اعتمادًا في تعليم الجمع بالقراءات، حيث تُعرض الأوجه الق...

يُعَدّ كتاب «جمع القراءات العشر الصغرى من الشاطبية والدرة بطريقة الوقف: الربع الخامس من سورة البقرة (أفتطمعون...)» للشيخة وفاء شريف من المؤلفات التطبيقية المتخصصة في تعليم القراءات القرآنية، حيث يهدف إلى تدريب الدارسين على إتقان الجمع بين القراءات العشر الصغرى من خلال منهج الوقف، وهو من أكثر المناهج اعتمادًا لدى المقرئين في تنظيم الأوجه القرائية وضبطها أثناء التلاوة. ويتناول الكتاب الربع الخامس من سورة البقرة ابتداءً من قوله تعالى: ﴿أفتطمعون أن يؤمنوا لكم﴾، مستعرضًا مواضع الخلاف بين القراء العشرة الواردة في هذا المقطع القرآني، مع بيان أوجه الأداء المختلفة كما جاءت في طريقي الشاطبية والدرة، وشرح كيفية الجمع بينها بصورة عملية تسهّل على الطالب استحضارها وتطبيقها. وقد اعتمدت المؤلفة منهجًا تدريبيًا واضحًا يقوم على حصر الكلمات والمواضع التي تتنوع فيها القراءات، ثم ترتيب الأوجه القرائية وبيان كيفية الانتقال بينها وفق أصول كل قارئ وقواعده العامة، مع ربط ذلك بالجوانب التطبيقية التي يحتاجها طالب الإقراء. ويتميّز الكتاب بحسن التنظيم ودقة الترتيب وسهولة العرض، كما تمتاز مادته العلم...

يُعَدّ كتاب «جمع القراءات العشر الصغرى من الشاطبية والدرة بطريقة الوقف: الربع الرابع من سورة البقرة (وإذ استسقى...)» للشيخة وفاء شريف من المؤلفات التعليمية التطبيقية التي تُعنى بتدريب طلاب علم القراءات على الجمع بين القراءات العشر الصغرى وفق منهج الوقف، وهو منهج راسخ عند أهل الإقراء يُسهم في ضبط الأوجه القرائية واستحضارها أثناء الأداء. ويتناول الكتاب الربع الرابع من سورة البقرة ابتداءً من قوله تعالى: ﴿وإذ استسقى موسى لقومه﴾، حيث تعرض المؤلفة مواضع الخلاف بين القراء العشرة الواردة في هذا المقطع القرآني، مع بيان الأوجه المختلفة لكل قارئ وفق ما ورد في طريقي الشاطبية والدرة، وشرح كيفية الجمع بينها بصورة عملية ومنظمة. وقد اعتمدت في عرض المادة على منهج تطبيقي يقوم على حصر الكلمات التي وقع فيها اختلاف الأداء، ثم ترتيب الأوجه القرائية وبيان طريقة الانتقال بينها عند الوقف، مع ربط ذلك بأصول القراء وقواعدهم العامة، مما يساعد الدارس على فهم العلاقة بين الجانب النظري والتطبيق العملي. ويتميّز الكتاب بحسن الترتيب ودقة التنظيم وسهولة العرض، مع لغة علمية واضحة تراعي احتياجات طلاب القراءا...

يُعَدّ كتاب «جمع القراءات العشر الصغرى من الشاطبية والدرة بطريقة الوقف: الربع السابع من سورة البقرة (من قوله تعالى: ﴿ولقد جاءكم موسى بالبينات﴾)» من المؤلفات التطبيقية المتخصصة في علم القراءات، ويهدف إلى تدريب طلاب هذا الفن على مهارة الجمع بين القراءات العشر الصغرى وفق منهج الوقف، من خلال معالجة مقطع قرآني محدد يشتمل على عدد من المواضع القرائية التي تُبرز تنوع الأوجه واختلاف الأداء بين القراء العشرة. وقد تناول المؤلف في هذا العمل حصر المواضع التي وقع فيها الخلاف القرائي داخل هذا الربع من سورة البقرة، ثم عرض أوجه القراء فيها وفق ما ورد في طريقي الشاطبية والدرة، مع بيان كيفية ترتيبها أثناء الجمع والانتقال بينها بطريقة منهجية تحفظ للدارس التسلسل الصحيح للأداء. كما يوضح الكتاب العلاقة بين أصول القراء وفروعها التطبيقية في الآيات محل الدراسة، مما يساعد على ترسيخ القواعد النظرية من خلال الممارسة العملية المباشرة. واعتمد المؤلف منهج الوقف في الجمع، وهو من أشهر المناهج التعليمية المعتمدة لدى المقرئين، حيث يتم الوقوف عند مواضع الخلاف وإظهار الأوجه المختلفة بصورة منظمة تسهّل الاستيع...

يُعَدّ كتاب «جمع القراءات العشر الصغرى من الشاطبية والدرة بطريقة الوقف: الربع السابع من البقرة (من قوله تعالى: ﴿ما ننسخ من آية﴾ إلى ما بعده من الآيات)» من المؤلفات التعليمية التطبيقية المتخصصة في علم القراءات، ويهدف إلى تدريب طلاب هذا الفن على كيفية الجمع بين القراءات العشر الصغرى وفق منهج الوقف، من خلال تطبيق عملي على مقطع محدد من سورة البقرة يشتمل على عدد من المواضع القرائية المهمة والمتنوعة. وقد تناول المؤلف عرض الأوجه المختلفة للقراء العشرة كما وردت في طريقي الشاطبية والدرة، مع بيان كيفية ترتيبها أثناء الجمع، وإيضاح مواضع الوقف التي يُبنى عليها الانتقال بين الأوجه القرائية المختلفة، بما يساعد الدارس على استحضار القراءات وضبطها أثناء الأداء. كما يبرز الكتاب الفروق بين القراء في الأصول وفرش الحروف ضمن هذا المقطع القرآني، مع ربط كل وجه بأصله المعتمد عند قارئه، مما يرسخ الفهم العلمي إلى جانب المهارة التطبيقية. واعتمد المؤلف منهجًا تدريبيًا عمليًا قائمًا على حصر مواضع الخلاف، ثم ترتيب الأوجه وترشيح أفضل أساليب الجمع بينها بطريقة الوقف، وهي من الطرق المشهورة لدى المقرئين ل...

هذا الكتاب هو عمل جمعي في ميدان القراءات القرآنية، يهدف إلى جمع القراءات العشر الصغرى المعتمدة ضمن إطار منظومتي الشاطبية والدرة، مستمدًّا مادته من المتون والنظرات القرائية. يبدأ المؤلف (أو جمّاع الكتاب) بمقدمة تمهيدية تبيِّن الهدف من الجمع، ثم يعرض النص القرآني في مصحف جامع يُضمّن اختلافات القراءات العشر لكل آية في مواضع الاختلاف، بحيث يُبرز القراء المختلفون بألوان أو بحواشٍ خاصة. منهج العرض يقوم على الدمج بين الأصالة والتطبيق؛ فالنص الأساس هو القرآن كما ورد بالرسم العثماني، وبينه تُضاف الفوارق القرائية مُوضَّحةً بدقة، مع الاحتكام إلى المتون المرجعية مثل الشاطبية والدرة لبيان الأوجه المختلفة. من أبرز المميزات العلمية للكتاب أنه يُوفّر مرجعية موحدة لعدة قراءات في مكان واحد، مما يُسهّل على الدارس المقارنة بين هذه القراءات دون التنقل بين كتب متعددة، كما أن اللغة المستخدمة دقيقة ومنسقة، والأسلوب مراعي للدقة من حيث التنسيق بين الآيات والقراءات المتنوعة، واعتماد المصادر القرائية الأصلية. الفئة المستهدفة هم طلاب علم القراءات، والمقرؤون المعنيون بفهم الفوارق بين القراءات، و...

يُعَدُّ كتابُ «الجمع بالقراءات العشر مع مراعاة الوقف» من تأليف مجهول، ويقع في نحو ٤٠٠ صفحة، طُبِع في ٢٧ ديسمبر ٢٠٢٣م، وهو مرجع شامل يجمع بين القراءات العشر مع إبراز أحكام الوقف والابتداء بدقة معتبرة . يستعرض المصنّف كل قراءة بشكل مستقلّ، ويتناول أحكام الوقف الخاصّة بكل قارئ بما يتناسب مع رسمه الصوتي، معتمدًا على الرسم العثماني والشواهد القرآنية المدعمة. يُركّز الكتاب على تقديم مادة منهجية مقارِنة تجمع بين الأداء الصوتي وعلامات الوقف، مزودًا بجداول معيارية تفصل الاختلافات بين القراءات فيما يتعلق بالوقف والابتداء، مما يسهل على القارئ تتبّع القواعد وتطبيقها عمليًّا. يتميّز أسلوب المؤلّف بالسلاسة والرصانة، بلغة عربية فصيحة منظمة، تُنشِط الفهم دون إغراق في التفاصيل، وتحقق توازنًا بين العمق والتيسير. يستهدف هذا المرجع طلاب علم القراءات، والمقرئين، ومدرّسي حلقات التحفيظ، والباحثين في أصول الوقف والابتداء، حيث يوفّر لهم دليلًا عمليًّا ومرجعًا موثوقًا يغني عن الرجوع إلى أطالس متعددة. وتكمن أهميته العلمية في سدّ فجوة واضحة في المكتبة القرائية بخصوص الربط بين القراءات وأحكام الوقف...

يُعَدّ كتاب «جمع ربع ﴿سَيَقُولُ السُّفَهَاءُ مِنَ النَّاسِ مَا وَلَّاهُمْ عَنْ قِبْلَتِهِمُ الَّتِي كَانُوا عَلَيْهَا﴾ بالقراءات العشر الصغرى» للمؤلفة وفاء شريف من المؤلفات التطبيقية المتخصصة في علم القراءات القرآنية، ويهدف إلى تدريب الدارسين على جمع القراءات العشر الصغرى في أحد أرباع سورة البقرة، وفق منهج عملي يساعد على إتقان أوجه القراء وضبطها أثناء التلاوة. ويأتي هذا العمل ضمن سلسلة تعليمية تهتم بتطبيق القراءات العشر الصغرى على مقاطع محددة من القرآن الكريم، مما يسهّل على الطالب الانتقال من الدراسة النظرية إلى الممارسة العملية.

وقد تناولت المؤلفة الآيات التي تبدأ بقوله تعالى: ﴿سَيَقُولُ السُّفَهَاءُ مِنَ النَّاسِ مَا وَلَّاهُمْ عَنْ قِبْلَتِهِمُ الَّتِي كَانُوا عَلَيْهَا﴾، فجمعت مواضع الخلاف بين القراء العشرة الصغرى، وبيّنت أوجه الأداء لكل قارئ، مع ترتيبها بطريقة منهجية تساعد على الجمع الصحيح بين القراءات. كما عرضت الأصول والفرش المتعلقة بهذه المواضع، مع التنبيه إلى المسائل التي تحتاج إلى تحرير وضبط، وبيان كيفية الانتقال بين الأوجه المختلفة أثناء القراءة.

يُعَدّ كتاب «جمع سورة البقرة بالآية – الجزء الأول» للمؤلفة وفاء شريف من المؤلفات التطبيقية المتخصصة في علم القراءات القرآنية، ويهدف إلى تدريب طلاب القراءات على جمع القراءات العشر الصغرى بطريقة الآية، وهي من الطرق التعليمية المعتمدة في الإقراء، حيث يتم جمع أوجه القراء المختلفة عند كل آية أو موضع قرائي قبل الانتقال إلى ما بعده، مما يساعد على إحكام الأوجه وضبطها بصورة دقيقة ومنظمة.

ويتناول هذا الجزء القسم الأول من سورة البقرة، حيث قامت المؤلفة بحصر مواضع الخلاف بين القراء العشرة الصغرى كما وردت في طريقي الشاطبية والدرة، ثم عرضت أوجه القراءة المختلفة لكل موضع وفق منهج الجمع بالآية، مع بيان كيفية ترتيب الأوجه والانتقال بينها أثناء الأداء. كما اهتمت بتوضيح ما يتعلق بالأصول والفرش القرائية المرتبطة بالمواضع المدروسة، مع التنبيه إلى المسائل التي تحتاج إلى مزيد من الضبط والتحرير.

واعتمدت المؤلفة منهجًا تعليميًا تطبيقيًا يركز على الجانب العملي أكثر من الجوانب النظرية، حيث رتبت المادة وفق تسلسل الآيات، مع بيان الكلمات المختلف فيها وأوجه القراء فيها بصورة و...

كتاب جوامع الفرش للقراء العشر من طريقي الشاطبية والدُّرة (مؤلفه مجهول) والذي يقع في نحو 13 صفحة. يبدأ الكتاب بمقدمة قصيرة توضّح هدفه في جمع «جوامع الفرش» أو الاختلافات القرائية المعتمدة بين القرّاء العشرة المتواتِرين ضمن منظومتي الشاطبية والدُّرّة المُضِيّة، ثم يعرض جداول موجزة تُبيّن بعض المواقع القرآنية التي فيها فروق فرش بين القرّاء، مع الإشارة إلى قارئ أو أكثر خلاف الأصل أو مذهب الأكثر شيوعاً في المنظومتَين. منهج العمل هو منهج جمعيّ مختصر لا يدخل في تحقيق النصوص أو إبراز السندات التفصيلية، بل يقدّم بياناً سريعاً عمليّاً لمن يريد الاطلاع على هذه الفرش أو الإشارة إليها. من حيث الميزات الفنية والعلمية، فإنَّ الكتاب يتميّز بأنه مكتوب بلغة عربية سليمة موجزة، بأسلوب مباشر يخدم المعلمين أو المقرئين الباحثين عن نظرة سريعة إلى موضوع الفرش ضمن القراءات العشر، كما أنّه يعطي مرجعًا سريعًا يسهل الاستخدام العملي في حلقات الإقراء أو في تدريس وجوه الاختلاف وليس بحثاً معمّقاً. أمّا الفئة المستهدفة فهي مقرّئو حلقات الإقراء وطلاب علوم القراءات الذين يحتاجون إلى مراجعة...

جوهرة  الزمان

وبغية قارئ القرآن

فى أشهر طرق حفص بن سليمان

أعده

أبو عبد الرحمن رضا بن على بن درويش

المدرس بالأزهر الشريف

هذا الكتاب ذكر فيه الكاتب أشهر الطرق عن حفص ، لاسيما التى يُقرأ بها والمشهورة فى زماننا ، ومنها طريق الشاطبية ، والتيسير الذى هو أصل الشاطبية ، وهذان الطريقان هما طريقا توسط المد المنفصل ، وأضاف إليهما طريق الروضة لابن المعدل فى قصر المد المنفصل عن أبى حميد الفيل وهذا الطريق يقرأ به غالب من يقرأ بقصر المنفصل ، وطريق الروضة للإمام أبى الحسن البغدادى عن أبى حميد أيضا ، ثم اختارالكاتب طريقين للسكت على المفصول ، وأل وشيء ، وكذا طريق مد التعظيم وقدم لهذه الطرق بمدخل لبيان بعض المصطلحات ونبذة عن نشأة علم الطرق والتحريرات ، وبين حكم الخلط بين الطرق وسبب تعدد الطرق والكتب التى أخذ منها الطرق ، وبعض تراجم أصحاب الطرق ولكى تزيد الفائدة أضاف فى نهاية الكتاب باب تاريخ المصحف ،  ومراحل تدوينه ، وجوامع الدعاء المختار من الأدعية .

يبين هذا البحث العلاقة بين منظومة الشاطبية وأصلها، وهو كتاب التيسير في القراءات السبع للإمام أبو عمرو الداني، ويعرض أربع حالات للشاطبية مع التيسير: حالة موافقة، وحالة زيادة، وحالة نقصان، وحالة مخالفة، ولكل حالة من هذه الحالات جانب علمي وجانب منهجي، وكل جانب في مطلب مستقل تحت مبحثه الخاص به مع التمثيل له بما يبينه؛ إذ المقصود من البحث بيان الحالات دون استقصاء المواضع، وذكر أن أحوال الشاطبية مع التيسير لا تقتصر على الموافقة بل هناك النقصان والمخالفة، وأن الحالة الغالبة على الشاطبية مع التيسير هي حالة الموافقة بشقيها المعلمي والمنهجي، وستعرفون من هذا ما للإمام الداني والإمام الشاطبي، من مكانة علمية عالية في علوم القرآن عامة وفي علم القراءات خاصة.

تُعَدّ "حرز الأماني ووجه التهاني" أو "الشاطبية" من أهم وأشهر المتون في علم القراءات، حيث جمعت القراءات السبع المشهورة التي تلقاها العلماء بالسند المتصل، بطريقة نظم شعري فني على بحر الرجز، مما سهّل حفظها ونقلها عبر الأجيال.

ويمتاز هذا المتن بعدة مميزات:

• نظم شامل لأصول القراءات السبع وفرشها مع توضيح الروايات.

• أسلوب بلاغي رائع يجمع بين الإيجاز والدقة والجمال الأدبي.

• ربط وثيق بين الأداء القرائي والمعاني القرآنية الدقيقة.

• استيعاب لأغلب المسائل الأداءية والاختلافات بين القراء السبعة.

• اعتمده العلماء كمرجع أساسي، وأُلّفت عليه عشرات الشروح والحواشي.

وقد ابتكر الإمام الشاطبي رموزًا خاصة لكل قارئ، مما يسهل على الطالب تمييز الروايات أثناء الدراسة، وهذا ما جعله مفتاحًا لدراسة علم القراءات.

علم القراءات من اجلّ العلوم قدراً وأرفعها ذكرى وأسماهم مكانة وأبقاها اثراً و لا نغالي إذا قلنا أنه أشرف العلوم الشرعية وأولاها بالإهتمام والرعاية لشدة تعلقه بأشرف الكتب السماوية المنزلة لذلك عنى علماء الإسلام سلفاً وخلفاً بوضع التآليف المفيدة في هذا العلم، ما بين مطول ومختصر ومنظوم وما ومنثور وأحسن المؤلفات المنظومة في هذا العلم، القصيدة اللامية الموسوم بحرز الأماني للإمام الشاطبي، فان هذه القصيده. قد جمعت ما تواتر عن الائمة القراء السبعة نافع وابن كثير وأبي عمرو وابن عامر وعاصم وحمزة والكسائي، وهي أول قصيده في هذا العلم قصد بها مؤلفها تيسير هذا الفن وتقريب حفظه وتسهيل تناوله، و هذه القصيدة فضلاً عن أنها حوت القراءات السبع المتواترة، تعتبر من عيون الشعر، بما اشتملت عليه من عذوبة الالفاظ، ورصانة الأسلوب، وجودة السبك، وحسن الديباجة، وجمال المطلع والمقطع، وروعة المعنى، وسمو التوجيه، وبديع الحكم، وحسن الإرشاد، فلا عجب أن يتلقاها العلماء في سائر الأعصار والأمصار بالقبول، ويعنو بها أعظم عناية،  ويتوفروا على شرح ألفاظها وحل رموزها وكشف أسرارها واستخراج دررها...