«نظرة المتأمّل على السكت عن رويس بن المتوكّل: رسالة في تحرير مسألة السكت قبل الهمز من رواية رويس عن يعقوب»

يتناول هذا العمل رسالةً علميةً دقيقة في علم القراءات، خُصِّصت لبحث مسألة السَّكْت قبل الهمز في رواية رويس عن يعقوب الحضرمي، وهي من المسائل الأداءية الدقيقة التي وقع فيها الخلاف بين أهل الأداء والتحرير. ويعرض المؤلّف هذه القضية من خلال نظرة تأمّلية تحليلية، تهدف إلى تحرير محلّ النزاع، وبيان الأوجه المعتمدة والمعتبرة في الرواية.

يعتمد الباحث في هذه الرسالة منهجًا تحقيقيًا تحليليًا، حيث جمع النصوص المنقولة عن أئمة القراءة، واستعرض أقوال أهل الأداء والتحرير، مع تتبّع طرق رواية رويس عن يعقوب، وتحليل مواضع السكت قبل الهمز من حيث الرواية والدراية. كما يُبرز الفروق الدقيقة بين السكت والوصل، وأثر ذلك في الأداء القرآني، مع العناية بضبط المصطلحات القرائية وتحرير الألفاظ.

هذا الكتاب فى شرح حرز الأمانى ووجه التهانى ( الشاطبية ) للإمام القاسم بن فره ، فى القراءات السبع وشرح متن الدرة المضيئة للقراءات الثلاث المتممه للعشر للامام ابن الجزرى ، وقسم الكتاب إلى قسمين رئيسيين :ـ                                               

القسم الأول الأصول : تناول فيه أصول القراء العشرة بحيث يضم بابا من الشاطبية لباب يقابله من الدرة حتى يستوعب الطالب أصول القراء العشرة معا خاصة أن الدرة جعل ناظمها الشاطبية أصلا لها .                                              &nbs...

يمثّل «نَظْمُ التُّحْفَةِ النَّدِيَّةِ فيما زادَ لِقَالُونَ في طَيِّبَةِ النَّشْر على الشاطبيّة» للشيخ إبراهيم بن عمر النائلي—بتحقيقِ وليد بن إدريس المنيسي، وصُدُوره ضمن منشورات «مركز الفاروق الإسلامي للشباب والأسرة»—متنًا تقعيديًّا موجزًا جُمِعت فيه زياداتُ «الطَّيِّبة» على «الشاطبيّة» في رواية قالون عن نافع، بقصد تسهيل الحفظ والمراجعة على طلاب القراءات ومعلّميها.  ويعالج النَّظْمُ موضوعًا دقيقًا هو الفرزُ المنهجيُّ لما انفردت به طرقُ «الطَّيِّبة» لقالون ممّا لا تتضمّنه «حرز الأماني»، فيجعل الطالب على بَيّنةٍ من مواضع الزيادة أداءً وفرشًا، بحيث يُبنى الضبط على نصٍّ منظومٍ مختصرٍ صالحٍ للاستظهار.  وينهج المؤلِّف في عرض مادّته أسلوبًا تعليميًّا قائمًا على النظم التقعيدي: بيتٌ يقرِّر القاعدة، وألفاظٌ انتقائيّةٌ تُومئ إلى الشواهد القرآنيّة ومظانّها من كتب الفن، مع ترتيبٍ يتابع مجاري الأبواب الصوتية ومواضع الفرش بما يُيسّر ردَّ الجزئيات إلى أصولها. ويتميّز العملُ بلُغته الفصيحة المقتصدة، وبنيته...

يتناول كتاب نهج حمزة في الوقف على كل همزة دراسةً علميةً متخصصة تُبرز المنهج الأدائي للإمام حمزة الزيات في باب الوقف على الهمز، وهو من أدق أبواب القراءات وأكثرها احتياجًا إلى تحرير وضبط، لما يكتنفه من تنوّع في الأوجه واختلاف في الأداء. يقدّم المؤلف تمهيدًا يعرّف فيه بمكانة الإمام حمزة في القراءات وبخصوصية مذهبه في الهمز، ثم ينتقل إلى بيان القواعد الكلية التي تحكم وقفه على الهمزة المفردة والمتطرفة والمتوسطة، سواء كانت ساكنة أو متحركة، مع تفصيل الأوجه المروية عنه من تسهيل، وإبدال، ونقل، وتحقيق. ويعتمد الكتاب منهجًا تحليليًا استقرائيًا، يقوم على جمع الروايات الواردة عن حمزة في هذا الباب، ثم ترتيبها وتصنيفها في ضوء أصول القراءة، مع ربط كل وجه بأسبابه الصوتية واللغوية. وتمتاز معالجة المؤلف بالدقة والتحرير، مع عناية خاصة ببيان الفرق بين الوقف والوصل، وأثر ذلك في اختيار الوجه الصحيح عند الأداء. لغة الكتاب علمية رصينة، وأسلوبه أكاديمي متماسك يجمع بين التأصيل النظري والتطبيق العملي من خلال أمثلة قرآنية واضحة. ويستهدف الكتاب طلاب علم القراءات، والمشتغلين بإقراء رواية حمزة، والباحثين في مسائل ا...

«نور الجامع في رواية قالون عن نافع» لـ نورا بنت علي حلمي

يندرج هذا الكتاب كدراسة موسعة وموسوعية في رواية قالون عن نافع المدني، وهي إحدى الروايات القراءة المعتبرة من طرق قراءة الإمام نافع عن طريق أبي نشيط، وقد اعتُبرت عبر القرون من الطرق القرائية المشهورة إلى جانب الرواية الأخرى (ورش) عند دارسي القراءات القرآنية. يُقدَّم العمل بأسلوب منهجي محكم يجمع بين التوثيق والتحقيق والتحليل لما ورد في الرواية من أحكام قرائية، ويعالج قواعد النطق، والمدود، والهمز، والنون والميم الساكنتين، إضافة إلى الكلمات الفرشية وحرَّكات الإمالة والممالة مع تطبيقات على نصوص من سور القرآن الكريم بحسب سياقات القراءة المختلفة.

وقد صيغ الكتاب في نحو 352 صفحة، توزّعت بين عرض الأصول (النظريات والترتيبات القرائية)، و...

يُعَدُّ كتاب وجه التهاني بحرز طرق التيسير للإمام الداني للدكتور عبد الرحيم بن عبد السلام نابلسي دراسةً علميةً متخصصة تُعنى بتحرير طرق كتاب التيسير في القراءات السبع للإمام أبي عمرو الداني، وإبراز أوجه الأداء المعتمدة فيه على نحوٍ يضبط الرواية ويمنع الخلط والتركيب. يقدّم المؤلف معالجةً منهجيةً تُحرِّر مفهوم الطرق وأهميتها في علم القراءات، مبيّنًا أن ضبط الطريق أساسٌ لصحة الأداء واتساق التلقّي، وأن إهماله يفضي إلى اضطراب القراءة وإن نُقلت القاعدة صحيحةً في أصلها. ويتناول الكتاب محاوره الرئيسة عبر تتبّع طرق التيسير وبيان ما يترتب عليها من أوجه في الأصول والفرش، مع تعليلٍ قائمٍ على قواعد التحرير المعتمدة وأقوال الأئمة المحققين. ويعتمد المؤلف منهجًا تحليليًا تحريريًا يجمع بين النقل الدقيق والتحقيق المقارن، مع تحرير محل النزاع وبيان المقبول والممنوع، دون توسّعٍ يُخرِج عن مقصود الضبط. وتمتاز معالجة الكتاب بالدقة وحسن التنظيم، ولغته عربية فصيحة رصينة، وأسلوبه أكاديمي متماسك يعكس خبرة المؤلف في الإقراء والتحرير. كما يظهر فيه وعيٌ بأثر تحرير الطرق في توحيد الممارسة التعليمية وصيانة الأداء من...