منهجية الإقراء في اليمن: دور القرآن الكريم أنموذجًا للدكتور علي بن علي حسين غزوان:

يتناول هذا العمل نموذج "دور القرآن الكريم" في اليمن لدراسة منهجية الإقراء القرآني من منظور تاريخي وتربوي. يبدأ المؤلف بمسح تاريخي لمرحلة تأسيس وانتشار هذه الدور في محافظات اليمن، موضحاً الظروف التي أدّت إلى إقامتها وأدوارها في تمكين التعليم القرآني بين أهل اليمن، مع بيان امتدادها الزمني والجغرافي. ثم ينتقل إلى عرض منهجية الإقراء المتبعة في هذه الدور — من حيث منهج التدريس، تنظيم الحلقات، اختيار المقارئين، معايير الإقراء، وطرق نقل القراءة — ويبيّن كيفية الجمع بين الضبط والطباعة أو الكتابة التقليدية، مع مراعاة السند والرواية.كما يناقش البحث التحديات التي واجهتها هذه الدور، مثل التوسع الجغرافي، اختلاف اللهجات، انتشار الطباعة أو التصحيف، وضرورة المواءمة بين تعليم التراث وضرورات العصر. يتّبع المؤلف منهجاً وصفياً تحليلياً، يستند إلى وثائق، مقابلات، ومسوحات ميدانية في محافظات...

يُعَدّ كتاب «الاقتداء في معرفة الوقف والابتداء» من المؤلفات المتخصصة في أحد أهم علوم الأداء القرآني، وهو علم الوقف والابتداء، الذي يُعنى ببيان المواضع التي يحسن للقارئ أن يقف عليها أو يبتدئ منها بما يحافظ على سلامة المعنى وصحة التلاوة. ويهدف الكتاب إلى تأصيل هذا العلم وفق منهج أئمة القراء، مع بيان أثر الوقف والابتداء في فهم القرآن الكريم، وإظهار الصلة الوثيقة بين هذا الفن وعلوم التفسير، والنحو، والبلاغة، والقراءات، مما يجعله من الكتب المهمة في الدراسات القرآنية. (Quran Online Library)

ويتناول الكتاب مفهوم الوقف والابتداء، وأقسام الوقف من تام وكافٍ وحسن وقبيح، والضوابط التي يُبنى عليها كل نوع، ثم يعرض تطبيقات عملية على آيات القرآن الكريم، مبينًا المواضع التي يختلف فيها العلماء، وأسباب هذا الاختلاف، مع بيان أثر الوقف في توجيه المعنى، وربط ذلك بالسياق القرآني وقواعد اللغة العربية. كما يوضح العلاقة بين الوقف والابتداء وبين اختلاف القراءات، ويبرز كيف يسهم حسن الوقف في إظهار الم...

«مواضع ماذا في القرآن وحكم فصلها ووصلها تبعًا للخلاف في إعرابها» للطاهر بن سعيد الأسيوطي:

يتناول المؤلف طاهر بن سعيد الأسيوطي في هذا البحث موضوعًا نحويًا وضبطيًا عميقًا حول استخدام كلمة «ماذا» في القرآن الكريم، وأماكن ورودها، مع تحليل الخلاف في إعرابها وما ينتج من هذا الخلاف من أحكام فَصْلها أو وصلها أثناء التلاوة. يبدأ الكاتب بدراسة لغوية لموقع «ماذا» من حيث تركيبها الإعرابي (هل هي اسم استفهام، وما صور الإعراب المختلفة التي تطرّقت إليها المدارس النحوية)، ثم يعرض نماذج قرآنية لمواقع «ماذا» ويوضح كيف اختلف المفسرون والقراء في إعرابها، وما أثر هذه الاختلافات على الأداء الصوتي والقرائي—خصوصًا في الوقف والابتداء عند التلاوة. المنهج المعتمد منهجه وصفي-تحليلي، إذ يستند إلى جمع نصوص الآيات التي وردت فيها «ماذا»، ومن ثم تحليل الإعراب بكلا وجهتي الفصل والوصل، مدعوماً بالمراجع النحوية والتفسيرية. من المزايا العلمية للكتاب: لغة عربية فصيح...

يُعَدُّ كتاب «مواعظ الصحابة رضي الله عنهم: مواعظ علمية منهجية وتربوية» لمؤلفه عمر بن عبد الله بن محمد المقبل من المصنفات التربوية المعاصرة التي تُعنى بجمع أقوال الصحابة رضي الله عنهم في باب الوعظ والإرشاد، مع تقديمها في إطارٍ علمي منهجي يُبرز أبعادها التربوية والسلوكية، مما يجعل هذا العمل حلقة وصل بين التراث السلفي والتطبيقات التربوية المعاصرة. ويتناول الكتاب جملة من المحاور الرئيسة، من أبرزها جمع النصوص الواردة عن الصحابة في مجالات متنوعة كالإيمان، والعبادة، والزهد، والأخلاق، والتعامل مع الفتن، ثم تحليل هذه المواعظ وبيان دلالاتها التربوية، مع ربطها بواقع المسلم المعاصر، مما يبرز حيوية هذا التراث وصلاحيته لكل زمان. وقد سلك المؤلف منهجًا استقرائيًا تحليليًا، حيث اعتمد على جمع الآثار من مصادرها الأصلية في كتب الحديث والتراجم، ثم قام بتصنيفها وترتيبها موضوعيًّا، مع شرح موجز يوضّح المعاني ويستنبط الفوائد، مما يعكس منهجية تجمع بين التحقيق العلمي والتوجيه التربوي. وتمتاز لغة الكتاب بالوضوح والرصانة، مع أسلوب يجمع بين الطابع العلمي والوعظي، حيث يُقدَّم المحتوى بطريقة مؤثرة دون...

مواقف النحاة

من القراءات القرآنية

من خلال تفسير

ابن عطية الأندلسى

المحرر الوجيز فى تفسير الكتاب العزيز

تأليف

الدكتور ياسين جاسم المحيمد

استاذ النحو والصرف وعلوم القرآن

هذا الكتاب يُسلط الضوء على ظاهرة أثارها بعض علماء اللغة والنحو الأقدمون المعارض للقراءات القرآنية ، حيث غلَّب بعضهم القاعدة النحوية على القراءة المتواترة المخالفة للقاعدة النحوية الموافقة لرأيه ، فقام المؤلف بدراسة هذه الظاهرة ، ومناقشة أولئك الأعلام ، مناقشة علمية هادئة ، ليظهر الصواب ويتبين الحق ، وبما أن القراءات القرآنية المتواترة قد رُويت بالأسانيد الصحيحة التى لاتقبل الشك ، فقد جعلها المؤلف الأصل فى قبول القاعدة النحوية أو ردها ، فكان مدار البحث على ذلك ، وبدأ البحث بنبذة عن علم القراءات القرآنية ، وكيف نشأت ، وعن أعلام القراء السبعة ال...

إنّ بحث «مواقف النحاة واللغويين من لغة قريش: دراسة في دلالات المصطلح وحدوده» للدكتور فؤاد رمضان محمد حمادة، المنشور في مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات عام 2015، يمثل دراسة لغوية دقيقة وموسّعة لمصطلح "لغة قريش"، الذي مثّل مدار جدلٍ علميٍّ قديم وحديث بين علماء اللغة والنحو في تحديد مدلوله وموقعه في دائرة العلوم اللغوية. يفتتح الباحث الدراسة بالإشارة إلى التناقض في المواقف العلمية إذ أنّ البعض وصف لغة قريش بأنها أفصح اللغات وأنّ القرآن نزل بها، في حين رأى آخرون أنها مجرد لهجة محكية لا تختلف عن بقية اللهجات، أو حتى أنها لا وجود لها بحد ذاتها، وقد أشار القدماء إلى الترادف والتداخل الحاصل بين تعابير "لسان قريش" و"لغة قريش" و"لحن قريش". هذه المتداخلات جميعها دفعت الباحث إلى اعتماد منهجٍ وصفيٍ دقيق لاستقراء السياقات التاريخية التي صاغ فيها هذا المصطلح وتأويلاته المتباينة عبر القرون. ومن النتائج الجديرة بالذكر أن الدراسة خلصت إلى أنّ...

يُعَدّ كتاب «المستنير في القراءات العشر» من المؤلفات العلمية التي تهدف إلى جمع مسائل القراءات العشر وبيان أصولها وفرشها بأسلوب يجمع بين الدقة العلمية وحسن الترتيب، مع الاعتماد على ما استقر عليه أهل الأداء في نقل الروايات والطرق. ويُبرز الكتاب مكانة علم القراءات في حفظ ألفاظ القرآن الكريم وصيانة أدائه، ويبين أن اختلاف القراءات المتواترة يمثل تنوعًا مشروعًا في الأداء والدلالة، يزيد النص القرآني ثراءً وبيانًا، ويكشف عن جوانب متعددة من إعجازه اللغوي والبياني. ويُصنَّف الكتاب ضمن كتب القراءات في مكتبة القرآن على الإنترنت. (Quran Online Library)

ويتناول الكتاب أصول القراءات العشر، فيعرض أبواب الاستعاذة والبسملة، وأحكام المدود، والهمز، والإظهار والإدغام، والإمالة، والنقل، والسكت، والوقف والابتداء، وياءات الإضافة والزوائد، وغيرها من القواعد التي يقوم عليها الأداء القرآني. ثم ينتقل إلى فرش الحروف، فيرتب مواضع الخلاف بين القراء بحسب سور القرآن الكريم، مع عزو كل وجه إلى قارئه وراويه،...

يُعَدّ كتاب «موقف ابن مسعود رضي الله عنه من جمع القرآن» للمؤلفة نجلاء عبد العزيز القاضي من الدراسات المتخصصة في تاريخ القرآن الكريم وعلومه، ويهدف إلى بحث الروايات والأحداث المتعلقة بموقف الصحابي الجليل عبد الله بن مسعود رضي الله عنه من جمع القرآن الكريم في عهد الخليفة الراشد عثمان بن عفان رضي الله عنه، مع دراسة تلك الروايات دراسة علمية نقدية تعتمد على المصادر الأصلية وأقوال العلماء.

ويتناول الكتاب نشأة جمع القرآن الكريم في العهد النبوي، ثم جمعه في عهد أبي بكر الصديق رضي الله عنه، وصولًا إلى الجمع العثماني وأسبابه ودوافعه. كما يركز على الروايات المنقولة عن ابن مسعود رضي الله عنه، فيبحث في مدى صحتها وثبوتها، ويفسر مواقفه في ضوء الظروف التاريخية والعلمية التي أحاطت بعملية جمع المصحف وتوحيد الأمة على رسم واحد. وتناقش الدراسة كذلك ما أثير حول مصحف ابن مسعود وعلاقته بالمصاحف الأخرى، مع بيان موقف علماء الأمة من تلك الروايات وتوجيهاتهم لها.

واعتمدت المؤلفة منهجًا تاريخيًا نقديًا يقوم على جمع الروايات المتعلقة بالموضوع، ودراسة أسانيدها ومتونها، ومقارنتها بالمص...