تنزيل الآيات على الواقع عند الامام ابن القيم

" رحمة الله "

اعداد

د : يحيى بن محمد زمزمي

قد اعتنى أهل العلم قديما وحديثا تدبر القرآن العظيم وتأمل آياته، والوقوف عند أحكامه وتوجهاته ، واستنباط العلاقه بين الواقع وحكمه وهدايته ، وكان من الأئمة الأعلام ، والعلماء الكرام الذين عاشوا حياتهم بالقرآن ومع القرآن فقها وعلما وفهما ، وتدبرا، وتطبيقا وعملا ؛ الامام ابن القيم ، فجاء الباحث ليبين جهود ابن القيم فى ربط الآيات بالواقع ، معتمدا تفسيره المجموع فى كتاب (بدائع التفسير ) وأضاف عليه بعض المواضع التى لم يشملها تفسيره ، فبلغت هذه المواضع (56 ) موضعا كانت هى محل الدراسة ، وصنف هذه المواضع حسب موضوعاتها ودلالاتها ، وقسم البحث إلى قسمين ،أحدهما للدراسة النظرية ، والآخر للدراسة التطبيقية ، ثم ذكر تعريف لإبن القيم ، وعصره ، واستنبط الملامح العامة لمنهج ابن القيم فى تنزيل ال...

يُعدّ كتاب «تقنيات التعليم» أحد المقررات الأكاديمية المتخصصة في إعداد معلمي القرآن الكريم ضمن برامج الدبلوم العالي بمعاهد نورا الراجحي، ويأتي بإشراف مؤسسة معاهد للاستشارات. يهدف هذا المقرر إلى تأهيل المعلمين معرفيًا وتطبيقيًا لاستخدام أحدث تقنيات التعليم التفاعلي والرقمي في مجال تدريس القرآن الكريم. يتناول المقرر المفاهيم الأساسية لتقنيات التعليم، من حيث التعريف والأهداف والتصنيفات، ويعرض لمراحل تطورها وأثرها في تحسين نواتج التعلم، ثم ينتقل إلى شرح تفصيلي للأدوات والوسائل التقنية مثل السبورات الذكية، وأنظمة التعلم الإلكتروني (LMS)، والتطبيقات التعليمية، وبرامج الوسائط المتعددة.

المنهج المعتمد في الكتاب يجمع بين الإطار النظري والتحليل التطبيقي، حيث يتعرّف القارئ على المهارات العملية المرتبطة بتوظيف التقنية داخل الصفوف القرآنية أو الحلقات عن بُعد، مع نماذج تطبيقية واقعية ومقارنات بين البيئات التقليدية والرقمية. كما يتطرق إلى استراتيجيات التفاعل الفعّال، والتقويم الرقمي، والضوابط الشرعية والأخلاقية لاستخدام التكنولوجيا في التعليم القرآني، مما يجعل الكتاب...

تهذيب التبيان

دليل معلم نور البيان

فى تهجى كلمات القرآن

الجزء الأول

فكرة وتنسيق : عبدالرحمن سليم عبدالجواد الضبعاوى

إن العنايه بالقرآن وتعلمه وتعليمه أمانة عظيمة على الأمة ، فكان لزاما علينا أن نعطيه حقه من التلاوة والتعلم والتعليم والعمل.

وقد من الله على أحد أبناء عرب الرمل ـ قويسنا ـ المنوفية والتى سماها البعض عرب القرآن ، بالعمل على خدمة كتاب الله عز وجل ، فقام بمعاونة بعض إخوانه وأبنائه بجمع وترتيب وبيان أسهل وأسرع الطرق فى تيسير قراءة القرآن الكريم لجميع الأعمار مع إختلاف مستوياتهم مستفدين فى ذلك من جل الطرق القديمة والحديثة ومنها ما فتح الله به على مؤسس منهج نور البيان بفكرة إدخال التهجى فى تعليم أحكام التجويد وهذه الرسالة هى الجزء الأول لمنهج نور البيان وهى عبارة عن ( تهذيب لكتاب ال...

يُعَدّ كتاب «توجيهات الفراء النحوية للقراءات جمعًا ودراسة» للمؤلف عبد المجيد بن صالح الجار الله من الدراسات الأكاديمية المتخصصة التي تبحث في العلاقة بين علم القراءات القرآنية والدرس النحوي عند الإمام يحيى بن زياد الفراء، أحد أبرز أئمة المدرسة الكوفية في النحو واللغة. ويهدف الكتاب إلى جمع التوجيهات النحوية التي ذكرها الفراء للقراءات القرآنية، ودراستها وتحليلها للكشف عن منهجه في تفسير الظواهر اللغوية والقرائية، وبيان أثر القراءات في بناء آرائه النحوية وتقعيده اللغوي.

وقد تناول الباحث المواضع التي وجَّه فيها الفراء القراءات القرآنية في مؤلفاته، ولا سيما كتاب «معاني القرآن»، فجمع تلك التوجيهات وصنفها بحسب القضايا النحوية المختلفة، ثم درسها دراسة تحليلية تكشف عن الأسس التي اعتمدها الفراء في قبول القراءات أو الاحتجاج بها، وبيان أثرها في تفسير التراكيب القرآنية وإعرابها. كما ناقش الدراسة صلة هذه التوجيهات بأصول المدرسة الكوفية، وموقف الفراء من القراءات المتواترة والشاذة، ومدى توظيفه لها في دعم آرائه اللغوية والنحوية.

واعتمد المؤلف منهجًا استقرائي...