«الإجازة القرآنية كما يريدها العلماء» للدكتور فهد الميموني:
يتناول الدكتور فهد الميموني في هذا الكتاب موضوع الإجازة القرآنية من منظور علمي-علمي، فيعرض معنى الإجازة القرآنية، وضوابطها، وشروط المجيز والمجاز، من خلال تحليل دقيق لممارسات الإقراء التقليدية وما ينبغي أن تكون عليه من معايير شرعية وعلمية. ويبدأ المؤلّف بتسليط الضوء على الإبهامات والخلافات التي ظهرت حول الإجازة القرآنية، مثل نوعيتها، وصلاحية بعض الأسانيد، وعلاقة الإجازة بالقراءة الصحيحة، ثم يعرض محاور أساسية تشمل: أولاً شروط الإجازة (مثل الضبط، الإتقان، سلسلة الإسناد)؛ ثانيًا أنواع الإجازات القرآنية؛ ثالثًا الضوابط التي ينبغي أن يلتزم بها المقرئ عند طلب الإجازة؛ ورابعًا بعض القضايا المعاصِرة مثل “الإجازة الرقمية” أو ما يتعلق بنقل الإجازة في الزمن الحديث. المنهج الذي اعتمده المؤلف وصف-تحليلي، حيث يدمج بين الرصد التاريخي لنمط الإقراء القديم وتحليل معاصر لممارسات الإجازة وجدواها، مع استناد إلى مصادر علماء القراءات والنقل. من أبرز المزايا الفنية والعلمية للكتاب: لغة عربية فصيحة وأكاديمية، تنظيم منطقي في المباحث، وجرأة في طرح قضايا نادرًا ما تُدرس في كتب القراءات من هذا المنظور مثل “الإجازة كما يريدها العلماء وليس فقط كتراث”. يستهدف هذا الكتاب الباحثين وطلاب الدراسات العليا في علوم القرآن والتجويد، والمقرّئين، وكذلك أولئك الذين يفكرون في طلب الإجازة ويبحثون عن منهج علمي لضوابطها. أما القيمة العلمية والثقافية فهي في أنه يوفر مرجعًا موثوقًا لتوحيد التصور حول الإجازة القرآنية بين الممارسات التقليدية والعلمية المعاصِرة، ويُسهم في ترشيد طريق الإقراء وضمان استمراره وفق أُسس علمية صحيحة.
