موضوع هذا البحث هو التعريف بأصول التدريس عامة ، وتطبيقها على تعليم تجويد الأداء خاصة على رواية حفص عن عاصم من طريق الشاطبية ، ليعم غالبية أفراد الأمة من المكلفين ، ومعونة الناشطين لتعليم غيرهم تجويد الأداء بإنتاجية توفر الوقت والجهد على المعلم والمتعلم ، واشتمل هذا الكتاب على مقدمة وثمانية أبواب وخاتمة .
وتضمن قواعد عامة فى أصول التدريس ، ثم قواعد خاصة فى أصول تدريس تجويد الأداء والمنهج المناسب ، ثم انتقل للحديث عن الترتيل والتجويد وما يندرج تحتهما ( من مباحث تتعلق بالحديث عن لسان العرب ولغات القبائل والفصيح وغير الفصيح ، والبيئة العربية وقواعد النطق ، ومفهوم الجودة والرداءة ، والحسن والقبيح ، وتجويد الأداء ، وعلم التجويد ، وعلم القراءات ، والترتيل والتجويد ، وأساليب التلاوة غير الجائزة ، ومراتب التلاوة ) ، وتحدث عن الإصابة واللحن ثم انتقل للحديث عن الإبتداء والوقف ، والاستعاذة والبسملة ، وكيفية البدء بالكلمة والوقف عليها ثم انتقل للحديث عن النطق بالعربية وضوابط الأوزان الزمنية ، ثم انتقل للحديث عن صفات الحروف ، ثم قدم تفصيلا لما يتعلق بالأذان ، والإقامة ، وأذكار الصلاة ، وتكبيرات العيدين ، وتلبية الحاج والمعتمر ، ثم ذكر تاريخ المصحف وقواعد الرسم العثمانى .
