#1684

مؤلف : حسن باسل الجلبي

الزوار : 1679

تحريرات يعقوب الحضرمي لجامعه الشيخ محمد إبراهيم صاحب (فريدة الدهر)

  • عدد الصفحات: 44
(الثلاثاء ٠٩ أغسطس ٢٠١١ء) الناشر : مجهول

يُعَدُّ كتاب تحريرات يعقوب الحضرمي لجامعه الشيخ محمد إبراهيم صاحب (فريدة الدهر) لحسن باسل الجلبي من المصنفات العلمية المتخصصة في فنّ التحريرات القرآنية، وهو من أدق فروع علم القراءات التي تُعنى بتمييز الأوجه الصحيحة وضبط العلاقات بين الطرق والروايات منعًا للخلط في الأداء، ويأتي هذا الكتاب ضمن سلسلة علمية منهجية للمؤلف تهدف إلى تحرير قراءات الأئمة اعتمادًا على كتاب فريدة الدهر، مما يدل على مشروع علمي متكامل قائم على التحقيق والتقعيد في هذا المجال. وينصرف موضوع الكتاب إلى تحرير أوجه قراءة الإمام يعقوب الحضرمي، أحد القراء العشرة، بروايتي رويس وروح، مع بيان الأوجه الجائزة في الأداء، وتحديد ما يمتنع منها عند الجمع بين الطرق، وهو ما يبرز أهمية هذا العمل في ضبط التلاوة وربطها بأصولها المعتمدة، وصيانة الأداء من الوقوع في التركيب أو التلفيق. وقد سلك المؤلف منهجًا تحقيقيًا مقارنًا، يعتمد على تتبّع الأوجه في مصادرها الأصلية، ثم عرضها بصورة منظمة مع بيان مأخذ كل وجه، وربط الجزئيات بالقواعد الكلية التي يقوم عليها علم التحريرات، مما يعكس دقة منهجية تجمع بين التأصيل النظري والتطبيق العملي. وتمتاز لغة الكتاب بالدقة والاقتصاد، مع استعمال المصطلح القرائي المتخصص، وأسلوب علمي واضح يركّز على تحرير المسائل دون إطالة، كما يظهر اعتماد المؤلف على الأصول المعتمدة في القراءات، مع عناية بتحرير المصطلحات وضبط المفاهيم، مما يعزز من القيمة العلمية للعمل. ويُوجَّه هذا الكتاب إلى طلاب القراءات المتقدمين، والمقرئين، والباحثين في علم الأداء، ولا سيما من يدرسون قراءة يعقوب ويحتاجون إلى إحكام أوجهها على نحو دقيق، وتكمن قيمته العلمية في كونه يسهم في ترسيخ منهج التحقيق في التحريرات، ويمنع الخلط بين الطرق، ويقدّم معالجة مركزة لأحد أدق أبواب القراءات، مما يجعله إضافةً مهمة إلى الدراسات المتخصصة في هذا الفن، ومرجعًا نافعًا لمن أراد التعمق في قراءة يعقوب وفق أصول علمية راسخة.

غير موجوه الآن

تعليقات

البحث المتقدم

إحصـــاءات

  • عدد الزائرين لليوم 5007
  • عدد الزائرين لهذا الأسبوع 58822
  • عدد الزائرين لهذا الشهر 233671
  • عدد الزائرين للموقع11061172
  • مجموع الكتب7353

الفهرس الموضوعي