يُعَدّ كتاب «مدرسة القراءات بالأندلس نشأتها وتطورها وآثارها» لمؤلفه عبد الكريم بوغزالة دراسةً تاريخيةً تحليليةً تتناول أحد الفصول المهمّة في مسار علم القراءات، من خلال تتبّع تشكّل المدرسة الأندلسية وخصائصها وإسهامها في خدمة الأداء القرآني. يقدّم المؤلف تمهيدًا يؤصّل لانتقال علم القراءات إلى الأندلس عبر الرحلات العلمية والأسانيد المتصلة بالمشرق، ثم يستعرض مراحل نشوء المدرسة وتطوّرها في ظل البيئة العلمية والسياسية والثقافية التي احتضنتها. ويتناول الكتاب محاور رئيسة تشمل التعريف بأعلام القرّاء في الأندلس، وبيان مناهجهم في التعليم والإقراء، وأثرهم في ضبط الروايات وتحرير طرقها، مع إبراز ما تميّزت به المدرسة الأندلسية من عنايةٍ بالتوثيق والإسناد والتحرير. ويعتمد المؤلف منهجًا تاريخيًّا تحليليًّا يقوم على استقراء المصادر التراثية والتراجم، ثم دراسة معطياتها في سياقها الزمني والجغرافي، مع ربط ذلك بحركة العلم في المشرق والمغرب. وتمتاز المعالجة بلغةٍ أكاديميةٍ رصينة وأسلوبٍ منهجيٍّ متماسك يوازن بين العرض التاريخي والتحليل النقدي، ويُبرز التكامل بين الرواية والدراية في تكوين المدرسة. كما تتجلّى القيمة العلمية للكتاب في كشفه عن دور الأندلس في حفظ القراءات ونشرها، وفي إظهار تأثيرها في المدارس اللاحقة بالمغرب الإسلامي. والفئة المستهدفة به هم الباحثون وطلبة الدراسات العليا في علوم القرآن والتاريخ العلمي الإسلامي، لما يقدّمه من مادةٍ موثّقة تسهم في فهم تطوّر علم القراءات خارج مراكزه الأولى. وتكمن القيمة العلمية والثقافية لهذا العمل في إسهامه في توسيع الرؤية التاريخية لعلم القراءات، وإبراز التنوع الجغرافي في مدارسه، بما يضيف إلى الدراسات القرآنية بعدًا حضاريًّا يبرز تفاعل العلم مع البيئات المختلفة في إطارٍ من الوحدة المنهجية والأصالة العلمية.