نهضت الدراسات اللغوية الحديثة نهضة علمية ، في الغرب ، فتناولت كل فروع الدراسة المتصلة باللغة ، تاريخاً ، وأصواتاً ، واشتقاقاً ، ومعجماً ، وتركيباً ، ودلالة.وكان أهم ما جمعت هذه الفروع تحت عنوان واحد وهو (علم اللغة) ، فعلم اللغة بالمفهوم الحديث مختلف تماماً عما انتهى إلينا من تصور السلف لمضمونه ، وقد أثرى ثراء كبيراً من حيث المناهج ، وقد درس المؤلف في هذا الكتاب أعقد مشكلات الأصوات في اللغة الفصحى ، ودرس كذلك ظاهرة هي من أبرز ظواهر الشذوذ وهي كثرة الوجوه الشاذة ، المتواردة على الكلمة الواحدة ، بصرف النظر عن الوجوه الصحيحة فالكتاب بذل فيه المؤلف جهده ويتبين ذلك عند قرائته فهلموا إلى مائدة العلم والغوص في بحار القرآن.
|
الاهداء |
4 |
|
المقدمة |
5 |
|
الباب الاول:مشكاة الهمز في ضوء القراءات الشاذة |
11 |
|
القسم الاول :الدراسة النظرية الفصل الاول:الهمزه بين الصوت والوظيفة |
13 |
|
اوليات |
15 |
|
تاريخ الصوت والقيسة |
17 |
|
الوصف العلمي الهمزه |
23 |
|
الموصف العلمي المنبر |
25 |
|
العلاقة الهمزة و النبر |
28 |
|
القبائل العربية والهمز |
30 |
|
الفصل الثاني:طبيعةالواو والياء وعلاقتهما بالهمزة |
36 |
|
الفصل الثالث:الابدال وانواهه عند القدماء والمحدثين |
49 |
|
موقف القدماء من الهمزة |
51 |
|
قواعد الابدال الواجب عند القدماء |
52 |
|
راي المحدثين في قواعد الابدال الواجب’وبخاصة فليش |
55 |
|
احكام الابدال الحائز والشاذ عند القدماء |
63 |
|
حالات الابدال الجائز عند المحدثين |
65 |
|
ملاحظات علي آراء فليس في الابدال الواجب والجائز والشاذ |
67 |
|
الفصل الرابع :راينا في الابدال ومشكلانه |
71 |
|
الهمز والابدل |
73 |
|
موقفنامن قواعد الابدال الواجب |
77 |
|
نقد قواعد الابدال الواجب |
81 |
|
الفصل الخامس:الهمز والتخفيف |
92 |
|
قواعد القدماء في تخفيف الهمز |
97 |
|
بين الابدال والتخفيف |
104 |
|
التخفيف والنبر |
109 |
|
القسم الثاني الدراسة التطبيقية الفصل الاول:القراءات المهموذة |
113 |
|
مادة الدراسة |
115 |
|
راينا في الابدال الجائز والشاذ في ضوء القراءات الشاذة المهموذة :الهمز الصلي –الهمز المرتجل |
122 |
|
الفصل الثاني :القراءات المخففة فلهمز |
133 |
|
مادة الدراسة |
115 |
|
موقفنا من الشواذ التي خففت الهمزة-ا--نظرات عامة |
147 |
|
-ب- المنافشة التفصيلية(1)الصيغ المنبورة بالتضيف |
152 |
|
الصيغ المنبورة لالتطويل |
158 |
|
الفصل الثالث:قراءات كونت المزدوج:التام’والخفيف |
163 |
|
اولا:المزدوج التام:مادة الدراسة |
165 |
|
موقفنامن شواذامزدوج التام |
173 |
|
ثانيا المزدوج الخفيف:الهمزة المسهلة بين بين: مادة الدرسة |
177 |
|
موفقنامن شواذالمزدوج الخفيف |
79 |
|
الفصل الرابع:حالات اخري للهمزة |
181 |
|
قراءات مخففة للهمزة |
183 |
|
قراءات مخففة للهمزة وهركنها ان وجدت |
184 |
|
موقفنا من هذه الشواذ |
185 |
|
قراءات اسفطت همزة القطع وحولتهاهمزة وصل |
188 |
|
موقفنا من هذه الشواذ |
190 |
|
بعض صورالقلب المكاني’وقلب اللهمزة هاء |
193 |
|
موقفنا من هذه الشواذ |
194 |
|
تغيرات تقع علي الحركات حول الهمزة |
196 |
|
موقفنامن هذه الشواذ |
202 |
|
خاتمة |
208 |
|
الباب الثاني مشكلة تعدد الوجوء الشاذة |
215 |
|
القسم الاول:التعدد في نطاق الالفاظ العربية الفصل الاول:اوليات –مادة البحث |
217 |
|
اليات |
219 |
|
مادة البحث:المجموعة الاولي:مخموعقة القراءات الاشتقا قية |
221 |
|
المجموعة: مجوعة اثانية:مجموعة القراءات في احرف غير مشتقة |
248 |
|
الفصل الثاني: الشذوذ ومقاييس القراءات المحيعة |
255 |
|
الشذوذومقاييس القرائاتالصحبحة |
257 |
|
الولا: مقياس الرسم لمصحق |
258 |
|
ثانيا:مقياس موافقتةالعربية |
269 |
|
ثالثا:مشكلة سند القراءاة الشاذة |
279 |
|
الفصل الثالث:ام عوامل تعدد الوجوه |
281 |
|
اولا:ظاهرة التحول الداخلي وعلاقتها بتعدد الوجوه |
283 |
|
ثانيا:الحركات واصوات الحلق |
288 |
|
ثالثا:اثر الصبغ الغلية في تعدد الوجوه |
292 |
|
القسم الثاني:العدد في نطاق الالفاظ الاعجمية الفصل الاول:مادةالبحث:الوجوه المتعوه المتعددة فيها قيل باعجميته |
295 |
|
الفصل الثاني:مشكلة الاصل الاعجمي ومفرداتها |
305 |
|
اولا:عوميات |
307 |
|
ثانيا:عناصر المشكلة ومادتها |
311 |
|
الفاظ المجموعة |
313 |
|
الفاظ المحموعة الهندية الازربية |
318 |
|
الفاظ المحوعة |
321 |
|
الفاظ المجموعة الطورانية |
322 |
|
ثالثا:ملاحظات علي الروايات السابقة |
329 |
|
الفصل الثالث:موفقنامن المشكلة |
331 |
|
موفقنا من مشكلة الاعجمي غير ذي الشذوذ |
336 |
|
الفصل الرابع:دراسة للاعجمي غير ذي الشذوذ |
341 |
|
اولا:العربية واخواتها الساميات |
343 |
|
الفاظ متصرفة |
345 |
|
الفاظ غير متصرفة |
348 |
|
مناقشة |
350 |
|
ثانيا:العربية واللغات غير السامية:الفاظ مفصرفة |
355 |
|
الفاظ غير متصرفة |
356 |
|
مناقشة |
358 |
|
ثالثا:الفاظ عربية مجهولة النسبة |
363 |
|
الفصل الخامس:دراسة الالفاظ ذات الشذوذ |
365 |
|
الفاظ متصرفة |
367 |
|
الفاظ غير متصرفة |
370 |
|
مناقشة |
373 |
|
الفصل السادس:الاوجه الشاذة في الكلمات المقول باعجميها |
377 |
|
اولا:الروات(1)قراءات تشير الي امات اعجمية |
379 |
|
(2)قراءات تشير الي لهجات عربية |
381 |
|
قراءات تشير الي اختلافات دلالية |
386 |
|
قراءات تشير الي الختلافات نحويه |
388 |
|
ثانيا:الدراسة:تحليل القراءات التي تشير الي لغات اعجمية |
391 |
|
تحليل القراءت التي تشير الي لهجات عربية |
401 |
|
تراجم الرجال |
411 |
|
فهرس المراجع |
459 |
