#2339

مؤلف : حازم حماده البردوني المصري

الزوار : 1612

الهلال المنير بتعريف مصاحف التيسير بالقراءات العشر المتواترة(ٹائٹل بھی غلط ہے)

  • عدد الصفحات: 224
(الخميس ٠٩ مايو ٢٠١٣ء) الناشر : مصحف التيسير

يُعَدّ كتاب «الهلال المنير بتعريف مصاحف التيسير بالقراءات العشر المتواترة» لحازم حمادة البردوني المصري من المؤلفات التعريفية التي تتناول مشروع مصاحف التيسير، وتشرح منهجه في عرض القراءات العشر المتواترة وتيسير دراستها وتطبيقها من خلال المصحف الشريف. ويركز الكتاب على بيان طبيعة هذه المصاحف، والغاية من إعدادها، والأسس العلمية التي اعتمدت عليها في ضبط أوجه القراء ورواتهم، وربط الأصول والفرش بمواضعها في الآيات، بما يخدم طلاب القراءات والمقرئين والباحثين في هذا الفن. (Quran Online Library)

يتناول الكتاب مفهوم مصاحف التيسير، وطريقة تصنيفها وفق القراء العشرة ورواتهم، مع التعريف بالقراءات المتواترة التي نقلها أئمة القراءة: نافع، وابن كثير، وأبو عمرو، وابن عامر، وعاصم، وحمزة، والكسائي، وأبو جعفر، ويعقوب، وخلف العاشر. كما يبين أوجه الاختلاف التي تظهر في هذه المصاحف، مثل المد والقصر، والهمز، والإدغام والإظهار، والفتح والإمالة والتقليل، والنقل، والصلة، وأحكام الراءات واللامات، وياءات الإضافة والياءات الزوائد، إلى جانب الكلمات الفرشية التي تنوع فيها الأداء بين القراء والرواة.

ويعتمد الكتاب منهجًا وصفيًا تعريفيًا، يقوم على شرح رموز المصاحف وعلاماتها، وبيان كيفية الاستفادة منها في القراءة والمراجعة والجمع بين الروايات. كما يوضح الضوابط التي ينبغي مراعاتها عند استعمال المصحف المتخصص، ولا سيما ضرورة نسبة كل وجه إلى قارئه وراويه وطريقه، وتجنب تركيب أوجه لم تثبت مجتمعة في طريق واحد. ويساعد هذا البيان على فهم العلاقة بين المصحف المطبوع والمصادر الأصلية للقراءات، مثل الشاطبية والدرة وطيبة النشر، مع التأكيد على أن المصاحف التعليمية لا تستقل عن التلقي والمشافهة.

ويستفيد من الكتاب طلاب القراءات السبع والعشر، والمقرئون، وحفاظ القرآن الكريم، والمدرسون في المعاهد القرآنية، والباحثون في علوم الرسم والضبط والتحريرات، كما يفيد القارئ الذي يريد التعرف إلى منهج مصاحف التيسير قبل استعمالها في الدراسة أو الإقراء.

وتكمن قيمته العلمية في تقديم تعريف منظم بمصاحف التيسير وبيان أسسها في تمثيل القراءات العشر المتواترة، وشرح رموزها وطريقة الانتفاع بها، وربطها بمصادر علم القراءات وقواعد التحرير، بما ييسر دراسة الأوجه القرائية، ويقلل من الخطأ والخلط بين الروايات والطرق، ويسهم في خدمة الأداء القرآني المتواتر ونقله وفق أصول التلقي والإقراء.

غير موجوه الآن

تعليقات

البحث المتقدم

إحصـــاءات

  • عدد الزائرين لليوم 16213
  • عدد الزائرين لهذا الأسبوع 16213
  • عدد الزائرين لهذا الشهر 499615
  • عدد الزائرين للموقع12654788
  • مجموع الكتب7431

الفهرس الموضوعي