تُعَدّ "منظومة عمدة العرفان في وصف حروف القرآن" من المنظومات التعليمية الهادفة إلى تبسيط علم مخارج الحروف وصفاتها من خلال نظم شعري يسهل حفظه واستذكاره، مما يعين طلاب علم التجويد والأداء القرآني على تثبيت القواعد نظريًا وتطبيقيًا.
مميزات المنظومة:
عرض صفات الحروف ومخارجها بطريقة مرتبة ومنهجية ضمن أبيات شعرية سلسة.
استخدام أسلوب بسيط وميسر يناسب الطلاب المبتدئين والمتوسطين.
ربط علم التجويد بعبارات أدبية جميلة تعزز الفهم والتذوق البلاغي.
تغطية أغلب أبواب الصفات اللازمة والمخارج بطريقة موجزة وشاملة.
مناسبة للحفظ والمراجعة السريعة في الحلقات القرآنية والدورات التجويدية.
المنظومة تخدم:
طلاب علم التجويد وحلقات تحفيظ القرآن الكريم.
المعلمين والمعلمات الذين يدرّسون مخارج الحروف وصفاتها.
الراغبين في حفظ قواعد الأداء القرآني بطريقة منظومة أدبية.
فهرس الموضوعات
|
الصفحة |
الموضوع |
|
109 |
ملخص البحث |
|
110 |
المقدمة |
|
110 |
أهمية الموضوع وأسباب اختياره |
|
111 |
أهداف البحث |
|
111 |
خطة البحث |
|
112 |
منهج البحث |
|
115 |
القسم الأول: قسم الدراسة |
|
115 |
الفصل الأول: ترجمة المؤلف |
|
115 |
المبحث الأول: اسمه ونسبه، ولقبه |
|
116 |
المبحث الثاني: مؤلفاته |
|
118 |
المبحث الثالث: مكانته |
|
119 |
المبحث الرابع وفاته |
|
120 |
الفصل الثاني: دراسة الكتاب |
|
120 |
المبحث الأول: توثيق الكتاب |
|
120 |
المطلب الأول: تحقيق عنوان الكتاب |
|
121 |
المطلب الثاني: توثيق نسبة الكتاب إلى مؤلفه |
|
121 |
المبحث الثاني: منهج المؤلف في كتابه |
|
131 |
المبحث الثالث: القيمة العلمية للكتاب |
|
132 |
المبحث الرابع: وصف النسخ الخطية للكتاب ونماذج منها |
|
143 |
القسم الثاني: قسم التحقيق |
|
143 |
فاتحة القصيدة |
|
144 |
باب بیان معرفة مخارج الحروف |
|
145 |
باب بيان معرفة صفات الحروف وأضدادها |
|
146 |
فصل في بيان معرفة الصفات المشهورة اللازمة لكل واحد من حروف التهجي |
|
148 |
فصل في بيان الصفات المشتركة والمميزة |
|
150 |
باب التفخيمات والترقيقات |
|
150 |
فصل في بيان معرفة فخامة الألف الممدودة ورقاقتها |
|
150 |
فصل في بيان معرفة ترقيق الهمزات وتجويدها |
|
150 |
فصل في بيان إظهار رقاقة الباءات |
|
151 |
فصل في بيان إظهار شدة التاءات ورقاقتها |
|
151 |
فصل في إظهار جهر الجيم وشدتها ورقاقتها |
|
151 |
فصل في بيان تجويد الحاءات وبحتها ورقاقتها |
|
151 |
فصل في بيان معرفة تجويد الدالات ورقاقتها |
|
152 |
فصل في بيان معرفة تجويد السينات ورفاقتها |
|
152 |
فصل في بيان معرفة تجويد اللامات ورقاقتها وفخامتها |
|
152 |
فصل في بيان معرفة تجويد الميمات ورقاقتها |
|
153 |
فصل في بيان معرفة تجويد الهاءات ورقاقتها |
|
153 |
باب الراءات |
|
154 |
باب بيان معرفة تفخيم حروف الاستعلاء وتبيينها |
|
155 |
باب بیان معرفة الإظهار والإدغام |
|
156 |
باب ظاءات القرآن العظيم جل منزله |
|
157 |
باب بيان معرفة تمييز الضادات من الظاءات |
|
157 |
فصل في بيان تبيين الحروف المتقاربة |
|
157 |
باب بيان معرفة غنة النون والميم المشددتين |
|
157 |
باب بیان معرفة أحكام الميم الساكنة |
|
158 |
باب بيان معرفة أحكام النون الساكنة والتنوين |
|
158 |
باب بيان معرفة الأمداد |
|
158 |
باب بیان معرفة الوقوف والابتداء |
|
159 |
فصل في بيان معرفة التحذير من الوقف على الحركة |
|
159 |
باب بيان معرفة المقطوعات والموصولات وتاء أنثى في المصاحف العثمانية السبعة |
|
159 |
باب إما وأما وعن ما ومن ما |
|
160 |
باب أم من |
|
160 |
باب أن لم |
|
160 |
باب حيث ما |
|
160 |
باب إن ما |
|
160 |
باب كل ما |
|
160 |
باب بئس ما |
|
160 |
باب في ما |
|
161 |
باب أين ما |
|
161 |
باب إن لم وأن لم وأن لن |
|
161 |
باب کیلا |
|
161 |
باب عن من |
|
161 |
باب يومهم |
|
162 |
باب ويكأن ومن مال وماء ومم وممن |
|
162 |
باب مال هذا |
|
162 |
باب ولات حين |
|
162 |
باب كالوهم وأو وزنوهم ولام التعريف وحرف النداء وهاء التنبيه |
|
162 |
باب إلياسين |
|
162 |
باب نعما ومهما وربما |
|
162 |
باب هاء التأنيث التي كتبت تاء |
|
163 |
باب تاء لعنت وتاء امرأت |
|
163 |
باب تاء شجرت وسنت وفطرت |
|
163 |
باب تاء كلمت وجنت وبقيت وابنت وقرت |
|
163 |
باب هيهات وذات وأبَت ومَرْضَات واللات |
|
163 |
باب بيان معرفة الهمزات الموصولات |
|
164 |
خاتمة القصيدة |
|
164 |
تعداد أبياتها |
|
164 |
تاريخ الكتاب |
|
165 |
في بيان الاعتذار |
|
165 |
في طلب الإعانة على التلاوة والقراءة |
|
166 |
الخاتمة |
|
168 |
فهرس المصادر والمراجع |
|
177 |
فهرس الموضوعات |
