كتاب "أثر التدريس بالآيات القرآنية الكونية على التحصيل الدراسي لتدريس وحدة بمادة العلوم للصف الثاني المتوسط" من تأليف محمد بن أحمد العجي الغامدي، يُعد دراسة تطبيقية تهدف إلى دمج الآيات القرآنية ذات الطابع الكوني في تدريس مادة العلوم، وتقييم تأثير هذا الأسلوب على التحصيل الدراسي للطلاب.
معلومات عن الكتاب
العنوان: أثر التدريس بالآيات القرآنية الكونية على التحصيل الدراسي لتدريس وحدة بمادة العلوم للصف الثاني المتوسط
المؤلف: محمد بن أحمد العجي الغامدي
عدد الصفحات: 190 صفحة
الناشر: جامعة أم القرى
تاريخ النشر: 2 فبراير 2022م
تهدف هذه الدراسة إلى:
تحليل تأثير استخدام الآيات القرآنية الكونية في تدريس مادة العلوم على التحصيل الدراسي للطلاب.
تقديم نموذج تعليمي يدمج بين المفاهيم العلمية والآيات القرآنية ذات الصلة.
اقتراح توصيات لتحسين طرق تدريس العلوم باستخدام النصوص القرآنية.
يتضمن الكتاب خمسة فصول رئيسية:
خطة الدراسة: تتناول مقدمة عن الدراسة، مشكلة البحث، فروض الدراسة، أهمية وأهداف الدراسة، حدودها، ومصطلحاتها.
الإطار النظري والدراسات السابقة: يشمل خصائص النمو لتلاميذ المرحلة المتوسطة، مفهوم وأهمية العلوم الطبيعية، أهداف تدريس العلوم، الاتجاهات المعاصرة في طرق تدريس العلوم، والتدريس من خلال الآيات القرآنية الكونية.
إجراءات الدراسة: يتناول منهج الدراسة، الموضوعات التي تطبق فيها الدراسة، تحديد الآيات القرآنية الكونية، وصف عام لأسلوب التدريس بالآيات القرآنية الكونية، أدوات الدراسة، الصدق الظاهري للاختبار، ثبات الاختبار، مجتمع وعينة الدراسة، تنفيذ تجربة الدراسة، والمعالجة الإحصائية.
تحليل النتائج وتفسيرها: يتضمن تحليل نتائج الفروض الأربعة وتفسيرها.
ملخص نتائج الدراسة والتوصيات والمقترحات: يقدم ملخصًا للدراسة، التوصيات، والمقترحات المستقبلية.
اعتمد المؤلف على أسلوب علمي منهجي، حيث استخدم التصميم شبه التجريبي، وأدوات بحثية مثل الاختبارات التحصيلية، مدعومة بتحليل إحصائي دقيق. اللغة المستخدمة فصيحة وواضحة، مما يسهل على القارئ فهم المحتوى.
محمد بن أحمد العجي الغامدي هو باحث سعودي متخصص في مجال التربية وطرق التدريس، وتهتم أبحاثه بتطوير أساليب تدريس المواد العلمية باستخدام التقنيات الحديثة والنصوص القرآنية. له إسهامات في مجال إعداد المعلمين وتطوير المناهج التعليمية.
جاء تأليف هذا الكتاب في ظل التوجه نحو دمج القيم الدينية في التعليم العلمي، بهدف تعزيز الفهم العميق للمفاهيم العلمية وربطها بالآيات القرآنية، مما يسهم في ترسيخ القيم الإسلامية لدى الطلاب.
يُعد هذا الكتاب مرجعًا مهمًا للباحثين والمربين المهتمين بتطوير أساليب تدريس العلوم، حيث يوفر دراسة تطبيقية مدعومة بالأدلة والبيانات، ويُوصى به للمعلمين والمعاهد التربوية التي تسعى إلى تحديث برامجها التعليمية باستخدام النصوص القرآنية.
قائمة المحتويات
|
الصفحة |
الموضوع |
|
أ |
ملخص الرسالة |
|
ب |
الإهداء |
|
ج |
شكر وتقدير |
|
د |
قائمة المحتويات |
|
ح |
قائمة الجداول |
|
ط |
قائمة الملاحق |
|
|
الفصل الأول ( خطة الدراسة ) |
|
2 |
مقدمة |
|
7 |
موضوع الدراسة |
|
7 |
فروض الدراسة |
|
7 |
أهمية الدراسة |
|
8 |
أهداف الدراسة |
|
9 |
حدود الدراسة |
|
9 |
مصطلحات الدراسة |
|
|
الفصل الثاني (الإطار النظري والدراسات السابقة) |
|
13 |
أولاً : الإطار النظري |
|
13 |
خصائص النمو لتلاميذ المرحلة المتوسطة |
|
13 |
أ ـ النمو الجسمي |
|
14 |
ب - النمو العقلي |
|
14 |
ج ــ النمو الاجتماعي |
|
15 |
العلوم الطبيعية في المرحلة المتوسطة |
|
15 |
أ ـ مفهوم العلوم الطبيعية |
|
15 |
ب - أهمية العلوم الطبيعية |
|
17 |
ج أهداف تدريس العلوم الطبيعية في المرحلة المتوسطة |
|
19 |
الاتجاهات المعاصرة في طرق تدريس العلوم |
|
21 |
أ - طريقة الحوار |
|
21 |
ب - طريقة الاستكشاف |
|
24 |
ج - العروض العملية |
|
27 |
د - طريقة حل المشكلات |
|
29 |
التدريس من خلال الآيات القرآنية الكونية |
|
32 |
أ ـ تمهيد |
|
32 |
ب - أثر القرآن الكريم الوجداني على النفس |
|
40 |
ج - أهمية ربط حياة التلميذ بالقرآن الكريم |
|
42 |
أولاً : جانب العقيدة |
|
44 |
ثانياً : جانب السلوك |
|
45 |
د - الآيات القرآنية الكونية وعلاقتها بمقرر العلوم بالصف الثاني المتوسط |
|
48 |
أولاً : جسم الإنسان |
|
50 |
ثانياً : الكيمياء |
|
52 |
ثالثاً : توازن الأجسام |
|
53 |
رابعاً : الأرض والعوامل المؤثرة فيها |
|
55 |
هـ - مفهوم التدريس من خلال الآيات القرآنية الكونية |
|
56 |
و - مفهوم الإعجاز العلمي |
|
56 |
ز - اسس ابحاث الإعجاز العلمي |
|
57 |
ح - أهمية أبحاث الإعجاز العلمي |
|
57 |
ط - أقوال في التفسير العلمي للآيات القرآنية |
|
58 |
ي - الخلاصة عن التفسير العلمي للآيات القرآنية |
|
59 |
ك - بعض توصيات المؤتمر الأول لتأصيل الإعجاز العلمي في القرآن والسنة |
|
60 |
ل - تعريف التدريس من خلال الآيات القرآنية الكونية |
|
60 |
م- مميزات التدريس من خلال الآيات القرآنية الكونية |
|
61 |
ثانياً : الدراسات السابقة |
|
62 |
الدراسات الميدانية |
|
69 |
الدراسات الميدانية |
|
73 |
الدراسات الأخرى |
|
|
الفصل الثالث إجراءات الدراسة) ) |
|
79 |
منهج الدراسة |
|
79 |
الموضوعات التي تطبق فيها الدراسة |
|
79 |
تحديد الآيات القرآنية الكونية |
|
79 |
وصف عام لأسلوب التدريس بالآيات القرآنية الكونية |
|
81 |
أدوات الدراسة |
|
82 |
الصدق الظاهري للإختبار |
|
82 |
ثبات الاختبار |
|
83 |
مجتمع الدراسة |
|
83 |
عينة الدراسة |
|
84 |
تنفيذ تجربة الدراسة |
|
85 |
المعالجة الإحصائية |
|
|
الفصل الرابع تحليل النتائج وتفسيرها |
|
88 |
تحليل النتائج |
|
89 |
الفرض الأول |
|
90 |
الفرض الثاني |
|
92 |
الفرض الثالث |
|
93 |
الفرض الرابع |
|
95 |
تفسير نتائج الدراسة |
|
|
الفصل الخامس ملخص نتائج الدراسة - التوصيات – المقترحات |
|
100 |
ملخص الدراسة |
|
103 |
التوصيات |
|
104 |
المقترحات |
|
105 |
فهرس المراجع |
