الكتاب الذي يحمل الرقم (1902) في مكتبة القرآن على الإنترنت هو: «القراءات القرآنية وأثرها في الدراسات التربوية»، من تأليف: د. محمد سالم محيسن.
يعد هذا الكتاب من الأجزاء المتميزة في سلسلة الدكتور محمد سالم محيسن، حيث يتجاوز فيه النطاق اللغوي والتشريعي المعتاد ليؤسس لعلاقة بين "علم القراءات" و"المنظومة التربوية" في الإسلام.
يعالج المؤلف في محاوره الأساسية ما يلي:
الأثر التربوي في القراءات: يوضح الكتاب كيف تساهم تنوعات القراءات في بناء شخصية المتعلم ورفع مستوى وعيه؛ فالتدبر في اختلاف القراءات ينمي لدى القارئ ملكة "التحليل والمقارنة" ويجعل العقل أكثر مرونة في فهم النص.
القيم التربوية المستنبطة: يستعرض المؤلف نماذج من الآيات التي وردت فيها قراءات تبرز قيماً تربوية هامة (مثل التربية على الحوار، والشورى، والمسؤولية، والعدل)، مبيناً كيف يضيف كل وجه قرائي لمسة تربوية تعزز المعنى في نفس القارئ.
منهجية التلقي والأدب: يربط الكتاب بين أدب التلقي في علم القراءات (بما يتضمنه من صبر، ودقة، وإخلاص، وصحبة للشيخ) وبين القيم التربوية التي يكتسبها طالب العلم، معتبراً أن علم القراءات في جوهره مدرسة تربوية متكاملة تُهذب النفس وتضبط اللسان.
تتميز هذه الدراسة بكونها رؤيةً تجديديةً تخرج بعلم القراءات من قاعات الدرس التقني إلى رحاب التربية والتعليم، مما يجعلها مرجعاً قيماً للتربويين، ومعلمي القرآن الكريم، والباحثين في الفكر الإسلامي. يبرز الكتاب أن القراءات القرآنية هي وسيلة تعليمية وتربوية ذات أبعاد روحية وعقلية سامية، تسهم في بناء الفرد والمجتمع.
هل تود الانتقال إلى كتاب آخر في هذه السلسلة أو تحتاج إلى مساعدة في موضوع آخر؟
