يُعَدُّ كتاب «التوجيه النحوي للقراءات القرآنية في الكتاب الفريد» للدكتورة باسمة خلف مسعود دراسةً متخصصةً تقع في ملتقى علوم القراءات والدراسات النحوية التطبيقية على النص القرآني، وتستهدف إبراز الصلة العضوية بين اختلاف الأداء القرائي وبين القواعد المعيارية التي صاغها النحاة في ضوء السماع والقياس. يدور الكتاب حول تتبّع وجوه التوجيه النحوي للقراءات كما وردت في «الكتاب الفريد في إعراب القرآن المجيد»، فيستخرج المؤلف مادته من مواضع الخلاف القرائي ثم يعيد بنائها في إطارٍ نحويٍّ يبيّن علل الرفع والنصب والجرّ والبناء، وما يتصل بذلك من قضايا الإسناد والتعدية واللزوم والتذكير والتأنيث والإفراد والجمع والبدل والعطف والحذف والتقدير. ومنهجيًّا تقوم الدراسة على الجمع الاستقرائي للشواهد، ثم التحليل والتصنيف بحسب أبواب الكلام ووظائفه، مع توظيف المقارنة بين الأوجه القرائية لإظهار أثر الصناعة النحوية في توجيه المعنى وتقييد الدلالة دون إقصاءٍ لثراء التنوع القرائي. وتمتاز معالجة المؤلفة بوضوح العبارة وانضباط المصطلح، والانتقال من الجزئي إلى الكلي عبر تعميماتٍ منضبطة مستندة إلى قرائن السياق القرآني ومقتضيات التركيب، كما تُحسن استثمار أقوال أئمة العربية في تقوية التوجيه أو مناقشته، وتُظهر حسًّا نقديًّا يميّز بين ما هو توجيه قائم على أصلٍ مطّرد وما هو توجيه يُراد به دفع الإشكال أو ترجيح وجهٍ على آخر. وتبرز القيمة الفنية للكتاب في لغةٍ أكاديميةٍ رصينة تجمع بين الدقة والاقتصاد، وفي تنظيمٍ يسهّل على القارئ تتبّع المسائل داخل شبكة من العلاقات بين القراءة والإعراب والمعنى، فضلًا عن عنايةٍ ظاهرة بإبراز مناط الخلاف وتحرير محل النزاع قبل إصدار الحكم. والكتاب موجَّه بالأساس لطلبة الدراسات العليا والباحثين في القراءات وعلوم القرآن واللغة العربية، كما ينتفع به المتخصص في التفسير والإعراب؛ لأنه يمدّه بأداةٍ تفسيريةٍ دقيقة لفهم توجيه الأوجه القرائية وربطها بمقاصد التركيب. وإضافةً إلى فائدته التعليمية، يقدّم العمل قيمةً علميةً تتمثل في ترسيخ النظر إلى القراءات بوصفها ميدانًا خصبًا لاختبار القاعدة النحوية وتقويمها، وفي تعميق الوعي بأن اختلاف القراءة ليس تباينًا شكليًّا، بل نظامٌ لغويٌّ دلاليٌّ تتكامل فيه الرواية مع الدراية، فتتسع به آفاق البحث في العربية القرآنية وتاريخ التقعيد وطرائق الاحتجاج.
فهرس الموضوعات
|
الصفحة |
الموضوع |
|
أ-د |
المحتويات |
|
1-3 |
المقدمة
|
|
4-26 |
التمهيد : في مفهوم التوجيه النحوي وسيرة المنتجب الهمذاني وموقفه من القراءات القرآنية
|
|
4-6 |
أولاً : في مفهوم التوجيه النحوي
|
|
6-26 |
ثانياً : سيرة المنتجب الهمذاني وموقفه من القراءات القرآنية
|
|
27-95 |
الفصل الأول : التوجيه النحوي في (الأسماء)
|
|
27-52 |
المبحث الأول : مرفوعات الأسماء :
|
|
27-32 |
- 1 المبتدأ
|
|
32-36 |
٢ - الخبر .
|
|
36-40 |
٣- الفاعل
|
|
40-42 |
النائب عن الفاعل
|
|
42-43 |
ه البناء على الضم على أنه منادى مفرد) مراعاة للفظ
|
|
43-52 |
الرفع على التبعية
|
|
43-46 |
الرفع على البدلية .
|
|
46-48 |
ب - الصفة المرفوعة
|
|
48-52 |
ج - العطف رفعاً
|
|
53-82 |
المبحث الثاني : منصوبات الأسماء
|
|
53-54 |
١ - المفعول المطلق .
|
|
54-56 |
٢ - بين النصب على عدة أوجه والرفع .
|
|
56-58 |
3- النصب على الحال
|
|
58-62 |
٤- النصب على التمييز
|
|
62-64 |
٥- النصب على الاستثناء
|
|
65-73 |
النصب على التبعية :
|
|
65-67 |
ا - النصب على العطف
|
|
67-69 |
ب النصب على البدل
|
|
69-71 |
ج النصب على التوكيد
|
|
72-73 |
د النصب على الصفة (النعت)
|
|
73-75 |
المنادي المنصوب
|
|
76-78 |
النصب على التبرئة (لا النافية للجنس)
|
|
78-82 |
النصب على الظرفية
|
|
83-95 |
المبحث الثالث : مجرورات الأسماء
|
|
83-85 |
١ - بين الجر على القسم أو الإتباع النعت والبدل) ، أو الرفع بالابتداء والخبر
|
|
86-87 |
٢ - الجر على الإضافة
|
|
87-90 |
بين الجر على الوصفية أو الخفض على الجوار
|
|
90-92 |
٤ - الجر عطفاً
|
|
92-95 |
ه الجرّ على البدلية
|
|
96-146 |
الفصل الثاني : التوجيه النحوي في (الأفعال)
|
|
96-113 |
المبحث الأول : مرفوعات الأفعال
|
|
96-101 |
١ - الفعل المضارع بين الرفع والنصب
|
|
101-106 |
٢ - الفعل المضارع بين الرفع والجزم
|
|
106-109 |
الفعل المضارع بين الرفع والجزم والنصب
|
|
109-111 |
الفعل المضارع المرفوع بين الإسناد لضمير الغائب (الغيبة) وإسناده لضمير المخاطبين (الخطاب)
|
|
111-113 |
ه الفعل المضارع المرفوع بين البناء للمعلوم (للفاعل) وبين البناء للمجهول (للمفعول)
|
|
114-132 |
المبحث الثاني : منصوبات الأفعال :
|
|
114-125 |
١- الفعل المضارع بين النصب والرفع
|
|
125-127 |
٢- الفعل المضارع بين الرفع على الاستئناف والنصب عطفاً
|
|
127-130 |
الفعل المضارع بين النصب والجزم والرفع .
|
|
130-132 |
بين إسناد الفعل المضارع إلى ضمير الغيبة المفرد وإسناده إلى ضمير جماعة المتكلمين
|
|
133-146 |
المبحث الثالث : مجزومات الأفعال
|
|
133-139 |
بين الجزم والرفع
|
|
139-141 |
۲ - بين الجزم والنصب
|
|
141-146 |
بين الجزم والرفع والنصب
|
|
147-185 |
الفصل الثالث : التوجيه النحوي في الأدوات والحروف
|
|
147-153 |
- 1 بين لام كي) و (لام الأمر)
|
|
154-157 |
2-بين الواو والفاء
|
|
158-162 |
3-الفاء الرابطة لجواب الشرط .
|
|
162-168 |
4-بين فتح همزة (أن) وكسرها
|
|
169-172 |
5- بين (إن) الشرطية و(أن) المصدرية
|
|
172-174 |
6- (أن) بين التشديد والتخفيف
|
|
175-177 |
7-(ألا) بين التشديد والتخفيف .
|
|
177-179 |
8-بين (إلا) الاستثنائية و (ألا) التي للتنبيه .
|
|
179-181 |
9- بين (لما) الحينية و (ما) المصدرية
|
|
182-185 |
١٠- (كلا) بين الحرفية والاسمية
|
|
186-188 |
نتائج البحث .
|
|
189-207 |
قائمة المصادر والمراجع .
|
|
A-B |
ملخص الرسالة باللغة الانكليزية
|
