ذكر مخارج الحروف وصفاتها التي يحتاج إليها القارئ للمؤلف علي بن ظهير المصري المعروف بابن الكافَتي، بتحقيق وتقديم ابتهال بنت حسن بن عبد الله عزوز:

يُقدّم هذا الكتاب دراسةً وتحقيقًا نصيًّا لمخطوطة “ذكر مخارج الحروف وصفاتها التي يحتاج إليها القارئ” لعلي بن ظهير المصري المعروف بابن الكافَتي، حيث يبدأ المؤلف بتقديمٍ موجزٍ يعرّف بالمخطوطة ونشأتها وسياقها التاريخي في مدار تعليم القراءة والتجويد، ثم يعرض موضوع الكتاب الذي يدور حول علم مخارج الحروف وصفاتها من جهة القارئ، مقسّمًا إلى محاور رئيسة تشمل: أولًا شرحًا لمخارج الحروف العربية بوصفها الأعضاء والتجمّعات الصوتية، ثانيًا عرضًا لصفات الحروف (كالتفشّيّ، والاستعلاء، والقلقلة وغيرها) وبيان أهميتها في قراءة القرآن الكريم، ثالثًا تحديدًا لما يحتاج إليه القارئ في ضبط مخارج الحروف وصفاتها أثناء القراءة، ورابعًا تحقيقًا نصيًّا مفصّلًا للنصّ المخطوط مع مقارنات وتحقيقات دقيقة. يتّبع المؤلف منهجًا وصفيًا تحليليًا، إذ يعرض النص الأصلي للمخطوطة...

«القراءات القرآنية وعلاقتها باختلاف النحاة: دراسة صوتية دلالية» لمؤلفه الدكتور محمد رزق شعير:

هذا المؤلَّف يعدّ بحثًا مختصرًا في باب العلوم القرائية واللغوية، دخل فيه مؤلفه إلى صلب المسألة بقصد الربط بين القراءات القرآنية المختارة من جهة وبين اختلاف النحاة في القواعد اللغوية من جهة أخرى، فافتتح دراسته بتعريف المقصود بالقراءات القرآنية والعلاقة الممكنة بينها وبين الاختلاف النحوي ثمّ انتقل إلى تحليل صوتي دلالي يُبين كيف يمكن أن تؤثر الفروقات الصوتية أو الفُرُوق في النطق على دلالات الكلمات في السياق القرآني، كما يعرض أوجه التلاقي والتباين بين رأي القراءات من جهة ورأي النحاة من جهة أخرى، مع إبراز الأمثلة المقرَّرة في القرآن الكريم التي يُحتمل فيها التفاعل بين القراءة والاختلاف النحوي. ومنهج المؤلف في العرض يميل إلى الدمج بين المنهج الصوتي والتحليل الدلالي، فهو لا يكتفي بعرض الوقائع الصوتية بل يعمد إلى تفسيرها دلاليًّا ضمن إطار لغوي قرائي، مستفيدًا في ذلك من المصادر ال...

«منهج الإمام الثعلبي في اختيار القراءات من خلال تفسيره الكاشف والبيان عن تفسير القرآن تمثيلًا ودراسة»:

إن هذا الكتاب يسعى إلى استجلاء المنهج الذي اتبعه الإمام الثعلبي في انتقاء القراءات ضمن تفسيره الشهير «الكاشف والبيان»، فيعرض بدايةً تمهيدًا يبيّن فيه مكانة الثعلبي في سلك المفسّرين والقراء، ثم ينتقل إلى بيان كيف تعامل هذا الإمام مع القراءات، أي المعايير التي اعتمدها لإدراج قراءة معيّنة أو رفضها، مستعينًا بنصوص تفسيره ومقارنتها بأقوال علماء القراءات، مع عرض أمثلة تطبيقية نموذجية من آيات مختارة تُظهر كيف اختار الثعلبي قراءة على أخرى استنادًا إلى ما تقتضيه سياقات اللغة والدلالة. ومنهج المؤلِّف في العمل مزيج بين المنهج الوصفي التحليلي والمنهج المقارن؛ فهو يصف ممارسات الثعلبي في التفسير ويحلّلها لبيان مقاصدها وأسسها، كما يقارنها بأداء قرّاء ومفسّرين آخرين في المسائل المشابهة، مع توثيق النصوص والمراجع التي اعتمدها الإمام والثعلبي فيه، ما يعطي الدراسة عمقًا...

 أثر اللهجات العربية في رسم المصحف الشريف

يتناول هذا الكتاب أثر اللهجات العربية في رسم المصحف الشريف، وبيان الصلة بين اختلاف لهجات العرب والهيئة الكتابية التي كُتب بها المصحف العثماني.
ويبحث في طبيعة التنوع اللغوي عند العرب زمن التنزيل، وكيف انعكس ذلك على بعض وجوه الرسم.
كما يوضح الحكمة من موافقة الرسم لعدد من القراءات المتواترة واللهجات الفصيحة.
ويعرض نشأة رسم المصحف ومراحله الأولى في عهد الصحابة رضي الله عنهم.
ويهتم ببيان الكلمات التي ظهر فيها أثر اللهجات من حذف أو زيادة أو بدل أو وصل وفصل.
كما يربط بين الرسم العثماني والقراءات القرآنية من جهة التلقي والأداء.
ويُبرز أن الرسم لم يكن خاضعًا للاجتهاد المجرد، بل بُني على أصول معتبرة.
ويناقش أقوال العلماء في سرّ بقاء بعض الظواهر الكتابية المخالفة للإملاء الاصطلاحي.
كما يبيّن أثر لهجات قريش وتميم وهذيل وغيرها في بعض المواضع القرآنية.
ويعتمد على الشواهد اللغوية والنقول المأثورة عن...

نظم الجواهر في اختلاف الآيات بين علماء العدد للإمام طاهر بن عرب الأصبهاني

يتناول هذا الكتاب علم اختلاف عدد آيات القرآن الكريم بين علماء العدد، من خلال صياغة علمية منظومة تجمع مسائل هذا الفن.
ويُعنى ببيان مذاهب أهل العدد كالمكي والمدني والكوفي والبصري والشامي في تحديد الآيات.
كما يوضح مواضع الاختلاف بين هذه المدارس مع ذكر أوجه كل قول.
ويعرض القواعد التي اعتمدها العلماء في عدّ الآيات وضبط الفواصل.
ويهتم ببيان أسباب الاختلاف مثل الوقف والابتداء والرسم العثماني.
كما يبرز أثر الرواية والنقل في تحديد عدد الآيات عند الأئمة.
ويُظهر دقة العلماء في تتبع رؤوس الآي ومراعاة الفواصل القرآنية.
كما يربط بين علم العدد وعلم القراءات وأداء التلاوة.
ويعتمد أسلوب النظم لتيسير حفظ المسائل وتقريبها للطلاب.
ويُبرز مكانة هذا الفن ضمن علوم القرآن الدقيقة.
كما يشتمل على شواهد تطبيقية من السور لبيان مواضع الاختلاف.
ويفيد الباحث...