يُعَدُّ هذا الكتاب مرجعًا تربويًّا يدمج بين مهارات التفكير وتعليم التجويد، حيث يبلغ نحو 295 صفحة حسب الفهرس المتاح، وصدر عن دار ديبونو.  يتناول المؤلف — في محاور متسلسلة — أولًا مفاهيم التفكير وأنواعه وضرورته في التعليم، ثم الانتقال إلى ربط هذه المفاهيم بعلوم التلاوة والتجويد، مع عرض تدريبات عملية على أحكام التجويد (كالنون الساكنة والتنوين، والميم الساكنة، والمدود، والمخارج والصفات، والإدغام، والوقف والابتداء) في ضوء مهارات التفكير مثل المقارنة والتصنيف والربط والتنظيم، ويضم أيضًا طرائق تدريس مبتكرة كالتعلم بالاكتشاف الموجَّه، والألعاب التربوية والخريطات المفاهيمية وأوراق العمل.  منهج الكاتب تربوي تطبيقي، فهو لا يقف عند عرض الأفكار النظرية بل يوفّر تدريبات تطبيقية وأوراق عمل تساعد المعلم في تنمية التفكير لدى المتعلمين أثناء تعليم التجويد.  من أبرز المميزات الفنية والعلمية: اللغة واضحة يُمكن للمعلم وغير المتخصصين فهمها، والأسلوب يوازن بين التبسيط والتعمق، وكذلك التنظيم المنهجي للفصول والأقسام، ووفرة التمارين والأمثلة التي تربط الفكرة التجوي...