يُعَدُّ كتاب «القراءات القرآنية من الوجهة البلاغية» دراسة رائدة في مجاله، إذ يجمع بين عرض مصطلحات علم القراءات ومعالجة دلالاتها البلاغية في سياقات النص القرآني. يبدأ المؤلف بمقدمة تعريفية تشرح القُرَاَءَات وأنواعها، وعلاقتها بعلم البَلَاغَة، مما يمهد لفهم دمج التغاير القرائي والتوجيه البياني في القرآن الكريم. يتناول الكتاب في بابه الأول التطور التاريخي للقراءات وبيان النشأة، ثم يستعرض علاقة القراءات البلاغية مثل التنويع بين الخبر والإنشاء، والتقديم والتأخير، والحذف والإضافة، مع تحليل لكل ظاهرة وفق التشابك بين الاستثمار الإعرابي والبلاغي. وفي الباب التطبيقي يُعرض أمثلة عملية من الآيات حيث الاختلاف القرائي ينتج وجوهًا بلاغية متميزة تزيد المعنى عمقًا، بمعالجة دقيقة تنهي الاستنتاج وفق منطق التوجيه القرائي. يتميز هذا العمل بدقة مضمونه وتنظيمه المنهجي، إذ يُقسِم الدراسة إلى مقدمات ومباحث تطبيقية ثم خاتمة تلخص النتائج والتوصيات. كما تعتمد اللغة فيه على الأسلوب العلمي المسترسل الواضح، دون حشو أو اختزال مخل، مما يسهل على الطالب والباحثين استيعاب المفاهيم. من خصائصه البارزة ترابط النظرية بالتطبيق، وإظهار أثر القراءات المتواترة في إغناء المعنى والإعجاز البلاغي، ويُعد مرجعًا مهمًا في المكتبة العلمية الإسلامية. الكتاب مفيد لطلاب الدراسات القرآنية وعلوم البلاغة والتفسير، إذ يحقق الانسجام بين القراءات والبلاغة، ويضطلع بدور تأصيلي في فهم كيفية توجيه القراءات لتحقيق دلالات بيانية دقيقة. إنه عمل يجمع بين التأصيل العلمي والكشف البلاغي، ويُثري البحث القرآني بهيكل متماسك ودلالات بيانية موثقة، مما يجعله إضافة نوعية في دراسة تنوع القرآن وأسرار بلاغته القرآنية.
|
الصفحة |
الموضوع |
|
3 |
مقدمة الباحث |
|
6 |
أهمية القراءات القرآنية في البلاغة |
|
9 |
المنهج البلاغي في دراسة القراءات |
|
12 |
الفرق بين القراءة والتأويل البلاغي |
|
15 |
أنواع القراءات وأثرها في المعنى |
|
20 |
أمثلة بلاغية من القراءات المتواترة |
|
26 |
القراءات والبيان القرآني |
|
32 |
القراءات والمجاز في النص القرآني |
|
38 |
القراءات ودلالات التقديم والتأخير |
|
44 |
التكرار البلاغي من خلال القراءات |
|
50 |
أثر القراءات في بناء السياق القرآني |
|
56 |
استعمالات الأساليب الإنشائية في القراءات |
|
61 |
القراءات وتنوع الدلالة البلاغية |
|
66 |
خلاصة البحث |
|
70 |
نتائج وتوصيات |
|
72 |
المصادر والمراجع |