الجامع والتركيز لحفظة الكتاب العزيز

  • عدد الصفحات: 632
(الأربعاء ٢٣ فبراير ٢٠٢٢ء) الناشر : مدرسة دار القرآن الكريم بالمدينة المنورة

فهرس المحتويات

الصفحة

الموضوع

1

تقريظ الشيخ علي عطيف الجازاني

5

فتاوى اللجنة الدائمة للبحوث العلمية والإفتاء

 

حكم التمايل يميناً وشمالاً عند قراءة القرآن

6

فتاوى نور على الدرب

 

هل يصل ثواب الأعمال إلى الميت

7

بدائية

11

إسناد رواية حفص عن عاصم بن أبي النجود

13

درر وجواهر منثورة

17

تقدمة

19

ديباجة الكتاب

21

الحصة الأولى: المقدمة

 

أربعة أبواب

23

الباب الأول: إفادات مهمة ومعلومات نفيسة نور وموعظة الحملة القرآن

الكريم والحفظة

26

الأولى: كلمات للسلف في شرف حفظ القرآن

26

الثانية: أول العلم حفظ القرآن، وبعض حكايات حفظ العلماء للقرآن الكريم

27

الثالثة: بعض فوائد حفظ القرآن

28

الرابعة: بعض خصائص القرآن الكريم

29

منها: أن القرآن شديد اليسر وسريع الهروب

31

ومنها: تشييع ألوف الملائكة عند نزول بعض السور

32

ومنها زيادة مقدار الغنة والمد والنغمة الفطرية

32

الخامسة عجائب معلومات القرآن

36

السادسة: استقبال آية لمن تعلمها وعلمها

37

السابعة: غفران الله تعالى بتعليم الصبيان فاتحة الكتاب

37

الثامنة : تعليم الصبيان هجاء فاتحة الكتاب رجاء حصول الغفران

39

التاسعة: نبذة عن فضائل تعليم الأولاد القرآن وعن سنوات الحفظ للقرآن الكريم

40

العاشرة: أهمية تربية مُعلم القرآن الطلبة

40

الحادية عشر: مختصر مُهمات ضوابط حفظ القرآن الكريم الست

42

[(۱) سنوات الحفظ الذهبية (۲) الوقت المناسب للحفظ (۳) التكرير والترداد، (٤) رفع الصوت والجهر بالقراءة وقت حفظ القرآن (٥) طريقة مراجعة الحائض القرآن بالسمع والبصر والفؤاد، (٦) تلقي القرآن عن شيخ متقن

42

الثانية عشر : بعض الحكايات عن أخطاء منكرة في تلاوة القرآن بسبب

أخذه عن مجرد المصحف وعدم تلقيه عن شيخ متقن

43/45

الثالثة عشر : إفادات متفرقة متنوعة منها: الصعق عند سماع القرآن]

47

الباب الثاني: فضائل تهجد قيام الليل بالقرآن الكريم " وقراءة القرآن في

صلوة التهجد بالجهر

49

(أ): آيات قرآنية في فضل قيام الليل

49

فائدة: الأسباب الظاهرة والباطنة لإحياء الليل

50

(ب): عدة روايات وكلماتٍ عن فضل قيام الليل بالقرآن

61

الباب الثالث: فضائل القرآن الكريم وأهله وحفظه وبعض سُوره

97

الباب الخامس: أربعون ضابطةً وتوجيهاً لطرق حفظ القرآن الكريم ملخصا

99

الابتهال

=

اتخاذ الدفتر الخاص

=

إثارة الهمة والعزيمة

=

اختيار الشيخ المتقن

=

اختيار الموقع والمحل المناسب للحفظ

100

الإخلاص

=

الأدب والاحترام للأستاذ والمصحف جميعاً

=

استحضار الوعيد الشديد على نسيان القرآن الكريم

101

الاعتقاد بأن نسيان القرآن بعد حفظه من الكبائر

=

إعلام موضع الخطأ

=

أفضل سنوات الحفظ من سن الخامسة إلى الثالثة والعشرين

102

الاقتصار على نسخة للقرآن طبعةً واحدةً

=

الالتزام بختمة صلوة التراويح سنوياً والقراءة في الصلوات

=

تحضير الدرسية يوميا

=

تحضير المراجعة يوميا

103

التركيز على المتشابهات

=

تصويب الخطأ بالترداد مائة مرة

104

التعريف بالمصطلحات في أعمال الحفظ

=

تعيين وقت الحفظ واختيار الوقت المناسب للحفظ

=

التقوى واجتناب المعاصي

105

التكرار أساس الحفظ فإذا تكرر تقرر

105

التلاوة في النافلة غيباً وعن ظهر قلبه واعتقادك بعدم جواز التلاوة في

النافلة والتراويح بالنظر في المصحف

106

تنظيم الأوقات

=

تهيئة الجلسة

=

الجهر بالقراءة ورفع الصوت بالتلاوة وقت حفظ القرآن الكريم

107

الحضور المتسلسل المنظم والمداومة ولو علي القليل

=

حفظ الدرس اليومي الجديد كالفاتحة بالأسلوب المقرر

=

خشية الله تعالى في السر والعلن

=

دعاء حفظ القرآن الكريم

108

سد باب الخطأ في المواضع المعلمة بالأخطاء مدى العمر

=

صَرْفُ ثمان ساعاتٍ على الأقل يوميا في أعمال الحفظ

=

طريقة مراجعة الحائض القرآن بالسمع والبصر والفؤاد

109

عدم تغيير الأستاذ أثناء مراحل الحفظ

=

العمل بكتاب الله تعالى

=

القرآن شديد اليسر وسريع الهروب

=

قراءة عشر آيات من البقرة كل ليلة

110

القيام بالقرآن في صلوة التهجد مع ورد تلاوته في النهار

=

المحافظة على الصلوات الخمس مع الجماعة في المسجد بإدراك التكبيرة الأولى

=

المحافظة على ورد التلاوة الشخصي يوميا

=

المأكولات المساعدة في عملية الحفظ وتحسين الصوت

113

الباب السادس: أربعون ضابطةً وتوجيهاً - نفسها - لطرق حفظ القرآن

الكريم مفصلاً

117

الضابطة الأولى: الابتهال والتضرع إلى الله عزّ وَجَلَّ وقت التهجد

118

الضابطة الثانية: اتخاذ الدفتر الخاص بأعمال الحفظ

118

الضابطة الثالثة : إثارة الهمة والعزيمة

119

الضابطة الرابعة: اختيار الشيخ المتقن وتلقي القرآن عنه وعدم الاقتصار على

المصحف وحده

120

الضابطة الخامسة : اختيار الموقع والمحل المناسب للحفظ

120

الصابطة السادسة: إخلاص العمل الله تعالى "وإحضار النية الخالصة وهي ابتغاء وجه الله

123

الضابطة السابعة: الأدب والاحترام للأستاذ والمصحف جميعاً

125

الضابطة الثامنة: استحضار الوعيد الشديد على نسيان القرآن الكريم

128

الضابطة التاسعة: الاعتقاد بأن نسيان القرآن بعد حفظه من الكبائر

129

الضابطة العاشرة: إعلام موضع الخطأ

130

الضابطة الحادية عشر : أفضل سنوات الحفظ من سن الخامسة إلى الثالثة

والعشرين

130

الضابطة الثانية عشر : الاقتصار على نسخة للقرآن طبعةً واحدةً

131

الضابطة الثالثة عشر : الالتزام بختمة صلوة التراويح سنويا والقراءة في الصلوات

131

الضابطة الرابعة عشر : تحضير الدرسية يومياً

131

الضابطة الخامسة عشر : تحضير المراجعة يوميا

132

الضابطة السادسة عشر : التركيز على المتشابهات

132

الضابطة السابعة عشر : تصويب الخطأ بالترداد مائة مرة

133

الضابطة الثامنة عشر : التعريف بالمصطلحات في أعمال الحفظ

133

الضابطة التاسعة عشر : تعيين وقت الحفظ واختيار الوقت المناسب للحفظ" وتقيدك بوقت ثابت ومحدد للحفظ"

134

الضابطة العشرون التقوى واجتناب المعاصي

135

الضابطة الحادية والعشرون التكرار أساس الحفظ فإذا تكرر تقرر

136

الضابطة الثانية والعشرون: التلاوة في النافلة غيباً وعن ظهر قلبه "واعتقادك

بعدم جواز التلاوة في النافلة والتراويح بالنظر في المصحف

136

الضابطة الثالثة والعشرون: تنظيم الأوقات

137

الضابطة الرابعة والعشرون: تهيئة الجلسة

137

الضابطة الخامسة والعشرون الجهر بالقراءة ورفع الصوت بالتلاوة وقت

حفظ القرآن

138

الضابطة السادسة والعشرون الحضور المتسلسل المنظم والمداومة ولو على القليل

139

الضابطة السابعة والعشرون: حفظ الدرس اليومي الجديد كالفاتحة بالأسلوب المقرر

139

الضابطة الثامنة والعشرون: خشية الله تعالى في السر والعلن

140

الضابطة التاسعة والعشرون: دُعَاء حفظ القرآن

142

الضابطة الثلاثون: سَدُّ باب الخطأ في المواضع المُعلمة بالأخطاء، مدى العمر "هذا هو سر ضبط وإتقان حفظ القرآن الكريم

143

الضابطة الحادية والثلاثون: صَرْفُ ثمان ساعات على الأقل يوميا في أعمال الحفظ

 

تعليقات

البحث المتقدم

إحصـــاءات

  • عدد الزائرين لليوم 18354
  • عدد الزائرين لهذا الأسبوع 57509
  • عدد الزائرين لهذا الشهر 73874
  • عدد الزائرين للموقع3658164
  • مجموع الكتب6513

الفهرس الموضوعي